【新唐人北京时间2024年10月12日讯】根据加州周四（10日）公布的标准测验成绩，几乎所有学生族群，尤其是低收入和少数族裔学生，都有些微进步，但是还没有回到疫情前的水平。
自疫情爆发后，加州学生的成绩出现大幅下滑。
根据加州教育部（California Department of Education，CDE）最新的年度报告，虽然学生达到州立基本标准的比例有增加，但增幅不到1%，而且大多数学生还是没有达标。
报告显示，在英语读写能力方面，达标占比从前一年的46.7%，上升到47%。数学方面，从34.6%上升至35.5%，科学方面则是从30.2%上升至30.7%。
另外，移民家庭学生的成绩，参差不齐。英文学习达标的有24%，低于前一年的24.2%。数学是15.8%，高于前一年的14.8%，科学达标人数只有11.7%。
而在洛杉矶联合校区，英文学习达标比率比前一年增加1.9%，数学方面增加2.3 %，科学方面增加1.8%。此外，各年级学生的平均分数都有增加。
官员在声明中说，正在通过阅读教练、高强度辅导、延长上课时间，并提供资金给教育工作者做专业学习。
批评者认为，即便获得补助，学生成绩几乎没有改善。在2022-23学年，加州有84.7%的学区，入学率下降，却依旧获得拨款，这使州府花费40.6亿美元，以及数十亿美元的疫后学习复原资金。
新唐人电视台记者郭约希综合报导
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