习近平主席：
您好！
2013年10月23日，沈阳市公安指使皇姑、大东公安，对沈阳市雄狮美术学校传统文化班校长、教师突然被绑架，一部分学生也被绑架，其余学生都被吓而全部逃出学校，有的逗留在宾馆、网吧，有的在大街上躲避，有的到学校附近张望。学生四散而逃，家长不知其下落而焦灼不堪。至今，教师被关押、判刑，学生失学，剥夺了教师的谋生权与学生的受教育的权利。
沈阳市雄狮美术学校是教育管理部门批准注册的正规学校，教授的专业美术课，都是通常的专业技术学校开设的课程，用的是教育管理部门允许的教材。传统文化班所加开的传统文化课，都是千百年来中华文化中祖传下来的文化精华，学生学了之后，懂得了给人以尊重，把感恩付之与行动，能有良好的心态对待尊长与他人，使人感受到人与人之间的古朴的仁爱，孩子真正懂得了按仁、义、礼、智、信做人。这些孩子能实实在在的遵礼守节，家长非常欣慰。这与习先生您主张的恢复传统文化是一致的啊！
这所学校教学效果显着，在社会上影响一直很好，用人单位预约分配名额，家长也非常感激。学校除在专业上不低于本科院校内容外，还赢得多项奖项。在全国数万高等院校、专业技术学校及普通中学等学校行列评比中排名为第27名，在沈阳市评比中为第3名，为沈阳明星学校，教育界也引以为荣，沈阳电视台已定好在2013年底采访报导。然而，2013年10月23日，教师被抓捕，涉案人员被绑架40多人。至今，近300名学生已失学一年，断送了孩子的学业、一生前途，也毁了这么好的一所学校。
2014年9月，该学校的校长：郭宝石、徐军涛，教师：董治宇、王义勇、陈秀、康宁、王丽清，有的还在被非法关押、有的已被一审非法判刑。整个学校解散，而近300名学生被迫失学，再就读的机会已被种种关卡卡住，出国就读，也被出国审查部门告知：这部分孩子已被有关部门备案，不会允许出国就读。请您了解有关情况，并给予伸张正义：
一、学生为何选择这所学校就学：
我们了解到的这所学校，是主管部门正规挂牌的美术专业学校。所不同的是，这里教授的有传统文化内容的课程，是祖先承传千百年来的文化精华，对教育孩子做人有着现在学校无可比拟的作用。就因如此，孩子选择了这所学校。
孩子入学后，确实发生了前所未有的变化。比如现在家长最头痛的孩子玩游戏、早恋、吸烟、厌学、打架等现象几乎见不到了。有的智商不高，说话费力，有的其他学校不愿意接受的，在这里都有了意想不到的变化。教师像对自己家的孩子一样照顾，还给垫付学费。孩子回家懂得了孝敬长辈、能给家长减轻负担，帮家长分忧，还能讲出令家长信服的古人做人的道理。这种变化是现在孩子教育难的现实社会中及少见的。在当今社会教育孩子成为一大难题的现实中，有这样一个学校真是家长求之不得的。
二、学生到此学到的不仅是文化知识与专业技能，而是古圣先贤留下的做人的道理
这个学校开设的独特的德育课，有礼仪课、传统文化课（主要是《弟子规》、《三字经》、《千字文》、朱子治家格言（节选）、《大学》等）。而且这些课程的设立，不只是作为知识来学，而是作为行为要求来践行。
孩子们见到老师和客人都有规范的礼仪，这是在其他校园见不到的。受到这种特殊教育的孩子，一个见面问候礼、告别礼、一声再见，给人感受到的都是一震，那种发自内心的对他人的礼敬，让人感到那是来自内心深处的尊重，接收到的是真诚、敬意、谦卑、尊严。所以看到孩子的行为非常有规范，就不是一个“彬彬有礼”所能涵盖得了的。而这些都是每天教师带着孩子们一招一式的讲解、体悟、培训出来的。每天孩子们用心体会，再在老师的指导下反复践行。晚上还设有君子自省课，反省一天的行为，来规范学生的内心与言行坐卧。学生的生活、寝食都有明确的规范要求，都有严格的训练，有老师专门检查，培养良好习惯。那个环境感觉到的是安静、祥和，仁、义、礼、智、信在这里再现了┅┅。真正承传了五千年的古老文明，重现了中华民族的尊严，鼓舞人们重整中国人的雄威，校园幽然而生辉。
学校开设了专业课有电脑平面设计与环境艺术设计，专业课是超前、超熟的学习，大学本科的专业课程竟然一年就学完了。而且每个人都有一本自己的作品集，行家看了都赞不绝口。学生到企业去实习，用人单位说从没见过这样的学生，希望分配到他的企业任职。为了留下学生，有的老总给发实习工资，有的竟给到2000元（相当于正式职员的工资），就是让学生看到诚心要留下他在那里任职。有的老总到学校预订学生，要求到毕业时一定分配给他名额。
三、学校被沈阳国保、610等监控了一年半，没有发现问题
由于有人说这里有法轮功学员，所以招来迫害信仰人士的国保与非法秘密组织610人员的骚扰，正常的教学环境被搞的惊恐不堪。这些人在学校窜来窜去，到处安装摄像头，包括宿舍，教师与学生生活过程被看管起来，严重侵犯了隐私权，给成长阶段的孩子造成很大压力与伤害，严重侵犯师生的尊严。但是他们是依然宽忍的从事着正常的教学活动。而且，国保与610也没拿到他们想要拿到的任何可进一步加害的借口。
四、2013年10月绑架案件的非法造假过程：
1、立案枉法：2013年10月23日晚上沈阳国保把部分教师绑架，第二天又绑架部分教师与学生。涉及此案件前后共绑架40多人。本案的产生，罪名是强加的。只要是法轮功学员，干什么都可以以信仰强加治罪。就是想要把法轮功学员边缘化，歧视信仰人士，以致剥夺谋生权、受教育权。
国保人员说，他们蹲坑一年半都没发现问题，此案是来自上头的指派，使他们骑虎难下。
2、逼供诱供、酷刑造假证∶因没有任何违法行为做证，绑架后再威逼教师与学生制造假证。殴打、恐吓年轻教师与学生，连续几天不许睡觉、不给饭吃。有的由于压力过大，多数都说精神快崩溃了，多人精神出现长期恐怖、抑郁、不敢与外人接触等精神症状，还造成一学生（巴冠男）吐血，直致死亡。
在学校搜查没有他们所要的扣押物品，没有违法证物，却威逼教师家属在空白“扣押清单”上签字，不签字就带走，家属被迫配合了。
3、牵强使用《刑法》第300条，但拿不出证据证明这些教师与学生给社会造成了什么危害。即使是他们诬陷常用的所谓的“传播”“制作”等依据就更没有。因为他们的监视器时时在监控着学生与教师。本案所谓的证据都是造的假。
五、对孩子更深远的迫害——毁掉一生再就学的权利
沈阳国保把一个深受孩子喜爱的学校毁掉了，他们把学校解散了。孩子们再就学被“学籍连续”的规定给挡在其他学校门外。于是有考虑出国勤工助学的，可到出国审查部门办理时，却被告知已被国保备案，这批孩子不许出国。那么也就是剥夺了学生选择受教育的权利后，又剥夺了再就学的权利。
六、孩子们的期盼与家长、亲属的诉求：
孩子们正处在求知、成长的阶段（最小的当时才11岁），错过了时间就耽误了一生的前程。如今已一年过去了，将心比心，如果是您的孩子，您不忧心吗？我们希望您能考虑孩子们的前途命运，责令释放被非法关押的教师，还他们谋生权；恢复师生的教学环境，保障孩子受教育的权利，给他们再就学的机会。谢谢！
学生、家长及亲人们
2014-11-11
