国民素养报告 教育城乡差距大

【新唐人2013年05月17日讯】（中央社记者陈至中台北17日电）教育部“提升国民素养专案计划报告书(初稿)”中指出，教育城乡差距偏大，花东后15%的国三学生仅认识1572个中文字，远低于基本识字量。

教育部今天在台北市大安高工举办“提升国民素养专案计划报告书”公听会，计划主持人、台湾师范大学教育心理与辅导系副教授李俊仁整理多项学术资料指出，花东地区“低识字量组（约占15.8%）”学生，平均只认识1572个中文字。

李俊仁推估，如果要能独立阅读，至少需认识2708个中文字，台湾国三学生平均是3747个中文字，但问题在于后段学生。

报告书指出，随着科技发展，未来需要的知识将急遽变化，在“不确定”的时代中，教育能做的就是培养学生具备基本的知识与技术、做人做事的态度、以及学会“如何学习”。

中央研究院院士曾志朗今天在公听会上表示，环境变化太快，学习也要跟上脚步，以数学科为例，数位时代来临，就该让学生学会拿计算机。

近来外界对十二年国教批评不断，曾志朗受访时表示，不该因为有些地方不好，就全盘否定台湾教育。他也呼吁现代人应有民主素养，尽量沟通，而不是永远靠杯葛的方式处理问题。