提升学研 翁启惠：破3迷思

【新唐人2012年12月17日讯】（中央社记者林孟汝台北17日电）中研院长翁启惠今天表示，提升台湾学研地位，除产学合作外，应建立以问题为导向的学术研究，规划不同层级的学术评鉴，落实教研机构特色定位。

“第9次全国科学技术会议”今天由中央研究院院长翁启惠主讲“如何提升台湾的学研地位”，并与在场人士讨论。

翁启惠指出，台湾每百万人平均论文产出优于南韩、日本及中国大陆，但是对“关键技术”掌握不足，专利与学术论文关联也低，以致学术发展未能与国家竞争力及产学创新适当连结。

他说，台湾目前面临将论文发表及奖牌视为研究目标、研究主题缺乏聚焦且未能回应社会及产业需求、产学合作相关法规过于强调防弊等3大迷思。

翁启惠指出，在“学术研究”方面，国内的学者主要是依自己的兴趣，规划执行研究方向，缺乏国家整体前瞻规划，也较少从跨领域或跨国合作的思维寻求问题解答。

在“学术评鉴”方面，他认为，目前的评鉴制度着重纯学术研究绩效衡量，没有强调社会效益，评估指标不够多元及缺乏前中后期的追踪。

另外，在“产学合作”方面，业界多半是以提升校园环境，如兴建研究大楼、捐赠设备等方式提供协助，缺乏实际的参与，共同合作研究。

翁启惠指出，应该鼓励业界参与学研界的人才培育，建立产学合作揭露机制与利益冲突规范，并加速完善公教研分途的体制。