【新唐人2012年3月22日讯】（中央社纽约22日路透电）根据1份国际研究，在学习更复杂的语言技能上，早产儿童的表现落后同侪。研究对象为2000多名早产与足月儿童。
研究人员发现，整体来说，早产儿在2岁时使用语言的技能正常，那是因为语言需求尚低；但当长大开始学习较复杂的语言技巧时，如阅读以及书写结构比较复杂的句子时，常常没办法做到，且这个问题至少会持续到12岁。
研究发表在“小儿科期刊”（Pediatrics）。
这份研究汇整过去17份研究的数据，对象为1529名怀孕周数不满37周即出生的早产儿，以及945名足月宝宝。
这项研究并非意味早产儿注定长期都会有语言问题，不过当他们上学时，的确会有一段时间比同侪还要辛苦。
荷兰鹿特丹伊拉斯摩斯医学中心（Erasmus Medical Center）的史贝克（Inge van Noort-van derSpek）领导这份研究，研究人员发现，在婴幼童时期的基础字汇等简单语言能力，早产和足月宝宝的差异不大。
但到了3岁至12岁，语言技巧要求愈趋复杂时，早产和足月宝宝的差距就逐渐拉开。（译者：中央社陈怡君）
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