【新唐人2011年4月2日讯】（中央社记者李淑华台北2日电）校园霸凌频传，总统马英九在最新治国周记中，身上贴有红色的“反霸凌贴纸”，希望大家一起向霸凌说不。他认为，反霸凌人人有责，呼吁老师、家长多关心，用爱化解霸凌。
儿童节前夕，马总统在今天发表的治国周记中，以“用爱反霸凌，校园好安心”为主题，邀请教育部军训处处长王福林及儿福联盟副组长邱靖惠对话，讨论校园霸凌的防治。
总统认为，“校园霸凌不只是校园的问题，也是社会问题”。被霸凌的学生如没有接受妥善的辅导，将留下非常大的心理创伤；而霸凌他人的学生常因心理压力没有被倾听，才会造成这样的行为。
邱靖惠认为，被霸凌，“忍耐绝对是没有用的”。她建议小朋友，“至少找1位你信任的人，可能是你的好朋友、邻居，跟他说，其实你只要向外求助，问题是可以解决的”。
王福林也认为，被霸凌，应该勇敢说出来；首先可以找老师、家长，或利用学校的投诉信箱，特别是教育部的24小时的专线电话“0800-200-885”，谐音是“耳铃铃，帮帮我”；此外，也可以在校园生活问卷当中提出来，“如果愿意反映，相信老师会妥适辅导”。
邱靖惠现身说法。她说，在国中少女阶段曾遇到霸凌，因为在周记写哪个同学上课爱讲话等，结果同学放学或下课时候来找她，恐吓她，说她是“抓耙子”，“成年之后，回想这段经历，有时身体还是会有一点不自觉的发抖”；霸凌的影响，有时候是一辈子。
何谓霸凌？王福林说，如果觉得被欺负了，而这个欺负是带有一点故意的，而且两造势力是不对等的，“这个被欺负的现象会造成生理或心理的伤害，那这可能就是霸凌的行为了”。
总统则关切，究竟应如何预防或阻止霸凌事件的发生？
邱靖惠说，旁观者的力量很重要，“旁观的同学可以发挥道德正义，或者我们融入一些品格教育部分，让孩子训练尊重、友善的基本特质”；再者，老师的态度也很关键，可以分辨是否为霸凌。
总统重申，对于霸凌，政府秉持主动发掘、明快处置、配合侦办、对外说明等处理原则，“老师们、学校行政人员要有一种不怕家丑外扬的心态”。
总统强调，“校园霸凌，人人反霸凌都有责任”。他希望老师及家长应该多关心；或者旁观的同学应有正义感及义务告诉老师，帮助同学脱离霸凌，“被霸凌的同学请你们要记得，要相信朋友、相信老师，专家是可以帮助你的，希望大家跟政府一起努力，用爱来化解霸凌”。
