【新唐人2010年10月9日讯】教育是立国之本，卫生是人民福利的根本体现，教育和卫生是道德教育的一个标杆，一个视窗。然而，教育卫生的堕落，必然使得全社会堕落。有人论述，是教育卫生沦丧彻底颠覆了中国人最后的道德底线。
三十年的改革，首先在教育、卫生中丧失了道德观。一个推向市场化的教育体制、卫生体制改革，打破了社会制度的根本。原来由国家，政府承担的责任，一下推给了百姓，成了人民的负担。卫生部门：医院。从前几年一个感冒花一百元人民币到如今的一个咳嗽，打针到千元人民币，这个价格的差距，涨幅为十倍左右，而这种差价的利润都跑到了药商、药品制造商、医院等人的口袋里了，包袱却丢给了患者。三十年的医疗改革，医院由一个“救死扶伤”的医疗单位变成了敛财的黑洞，没有钱 患者就不能够得到救治，没有钱患者就上不了手术台，而药价却一刻不停地位往上涨，你少一分钱也不会把药给你，哪怕你是在住院期间，也可以停止输液。
由于私有制，私利和名利的鼓动，我们坚守数千年的医德在这几十年来轰然倒塌。从古到今，我们民族看重的“悬壶济世”的医风，在私利的冲击下荡然无存，“悬壶济世”的医风是淳朴、厚重、仁爱的。对于贫穷的患者，往往是医生自费给患者抓药、煎药，到治愈为止。开启了人与人之间的仁爱之心，使人与人之间都能相互关心，相互帮助，和谐共处，都具有助人为乐的淳朴民风。这就是我们中医对世界的伟大贡献，用仁者之德导天下淳朴之风。
除了卫生的道德沦丧，教育的道德沦丧更是叫人感到痛心。教育历朝历代都是立国之本，教育是为国家培养栋梁之才的输送带。儒家思想提出的“修身，养性，治国平天下”，“修身”就是修德，那么良好的品德是从哪里来的呢？就是从教育中来，教育首在育德，让人从小学习、端正自己的品行，树立善与恶的是非观念。古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”就说明了一切善、恶都是从小事小物开始的，品德高尚的君子，是不会干很小的坏事，反之，对国家和人民有一点点小的帮助的事，君子（爱国者）都会不遗余力的去做的。
善与恶是是非的基础，是与非又是道德的基础。党的喉舌：电台、电视台、报刊、文艺晚会渐渐的报导的是所谓的改革精英，“名人”化的自我主义，“选美”、“选秀”等腐化、低俗、思想而大行其道，宣导高消费，高享受，高追求的腐化生活方式，美与丑，善与恶都没有衡量标准，没有是非曲直。
教育的堕落，还表现在知识份子的堕落。假论文，假文凭泛滥成灾，让人不辨真伪，难怪人们说：“有文凭的，不见得有文化”。老师、学校是中国人心中的圣地、圣贤道德的典范。老师被称为人类灵魂的工程师，是天地君亲师般的圣人，而现在的老师深受市场教育体制的影响，身不由己的卷入名利竞争的行列，教学生的是名利、竞争；分数是出人头地的理想，功利心成了老师教育学生的动力，学校这样的净土也在教育改革下变成了私利的培育场，散发着唯我主义的铜臭。
教育改革，学校分高、中、低三种班，这本身就损害了学生的学习积极性，泯灭了学生的学习主观性，分数取代品德，学分变成了金钱，学校成了新的聚宝盆，成了少数人捞钱的工具。
总之，卫生、教育的道德沦丧，是中国人民的道德底线最后丧失。是我们中华民族的悲哀和伤痛，也是我们文化的伤痛。我们仿佛被剥的赤裸裸的，再也没有善与恶的是非标准，再也没有了羞耻感，成为了一群唯利是图的动物。
