教育问题纠缠十年 香港回到原点

（中央社记者张谦香港七日电）香港当局宣布改革本地中学教育制度，使得缠扰香港十年的教育问题又再成为社会讨论的焦点。

教育局局长孙明扬昨天公布，最快从明年九月起，实行中文教学的本地中学，只要百分之八十五的学生的英文水平达到一定标准，就可以开设英文班，以英文授课及使用英文教材。

对于当局的决定，此间教育界普遍表示赞同，舆论也大都认为做法恰当，觉得可以打破英文中学（英中）和中文中学（中中）之间的标签问题。

香港在英国殖民统治时期，大部分中学使用英文授课及英语教材，因而被视为英文中学，期间只有少数中学采用中文授课及中文教材，被视为中文中学。

不过，当时许多英中都是名不符实，虽然使用英文教材，但老师上课时还是使用粤语。不过，英中一直比较受重视，家长也都希望子女进入英中。

香港主权转移后，特别行政区政府致力推行母语教学，于一九九八年把本地的中学划分为英中和中中两种，英中完全以英文授课及使用英文教材，中中则相反。

在这样一刀切的情况下，本地只有一百一十四间中学符合以英语授课的标准，被当局列为英中，其余三百余间学校被列为中中。

　　而由于菁英学生普遍进入英中，以致英中学校成为“高人一等”的学校，中中则被视为“次等”。

在优劣的标签效应下，过去十年，几乎所有本地家长都期望子女可以透过政府的派位进入英中，不少家长因为子女进入中中而痛哭。

近几年来，当局的上述政策持续受到外界抨击，一些企业老板甚至批评这种教育制度令香港的英文水平大幅下降，削弱香港的国际地位。

经过十年争辩，当局终于放弃有关政策，准许中中开设英文班，不再一切切划分英中及中中。换言之，本地中学的教育制度又回到英国殖民统治时期、大部分中学采用英语教学的年代。