教育問題糾纏十年 香港回到原點

（中央社記者張謙香港七日電）香港當局宣布改革本地中學教育制度，使得纏擾香港十年的教育問題又再成為社會討論的焦點。

教育局局長孫明揚昨天公布，最快從明年九月起，實行中文教學的本地中學，只要百分之八十五的學生的英文水平達到一定標準，就可以開設英文班，以英文授課及使用英文教材。

對於當局的決定，此間教育界普遍表示贊同，輿論也大都認為做法恰當，覺得可以打破英文中學（英中）和中文中學（中中）之間的標籤問題。

香港在英國殖民統治時期，大部分中學使用英文授課及英語教材，因而被視為英文中學，期間只有少數中學採用中文授課及中文教材，被視為中文中學。

不過，當時許多英中都是名不符實，雖然使用英文教材，但老師上課時還是使用粵語。不過，英中一直比較受重視，家長也都希望子女進入英中。

香港主權轉移後，特別行政區政府致力推行母語教學，於一九九八年把本地的中學劃分為英中和中中兩種，英中完全以英文授課及使用英文教材，中中則相反。

在這樣一刀切的情況下，本地只有一百一十四間中學符合以英語授課的標準，被當局列為英中，其餘三百餘間學校被列為中中。

　　而由於菁英學生普遍進入英中，以致英中學校成為「高人一等」的學校，中中則被視為「次等」。

在優劣的標籤效應下，過去十年，幾乎所有本地家長都期望子女可以透過政府的派位進入英中，不少家長因為子女進入中中而痛哭。

近幾年來，當局的上述政策持續受到外界抨擊，一些企業老闆甚至批評這種教育制度令香港的英文水平大幅下降，削弱香港的國際地位。

經過十年爭辯，當局終於放棄有關政策，准許中中開設英文班，不再一切切劃分英中及中中。換言之，本地中學的教育制度又回到英國殖民統治時期、大部分中學採用英語教學的年代。