（中央社芝加哥七日法新电）今天发表的一份研究报告指出，造成中文或英文阅读困难，是因不同神经系统短缺所造成，这可能是两种语言文化所发展出的不同脑部失调现象。
使用英文的阅读障碍者，通常是后脑部与阅读有关的部分发生功能异常，同时这个部分的灰质也可能比较少。
根据这个新完成的研究，相反的，使用中文的阅读障碍者，出现功能性与结构性异常的脑组织部分，则在左脑中前段区域。
这项研究找了三十二名北京的小学生，其中十六人有阅读障碍，另外十六人正常；学者利用提问的方式，扫描出他们辨认中文文字字型大小、语音时，脑部的活动情况。
结果发现，有阅读障碍的小朋友在辨认语音时，脑前额左边中段的“脑回”，活动比正常的小朋友少；他们在这个脑部区域的灰质也比较少。
使用字母语言（例如：英文）的阅读障碍者，通常在后脑部出现功能异常，但有阅读障碍的北京小朋友在这部分则没有任何异常。
一位研究学者指出，中文使用文字，而英文使用一串字母，这个事实能够解释研究发现令人惊讶的对比。
研究学者归纳结果指出，不同的脑部网路配合英文与中文的不同特性，这两个语言系统极其不同，中文是视觉而象形的，而英文是比较语音，或是以声音为基础的。
但学者指出，中文阅读障碍小朋友的脑前额左边中段灰质较少的新发现，则非常引人注意，这可能是遗传造成，但这与英文阅读障碍者不同脑部位灰质较少的成因不同。
这份报告结合香港大学、北京理工大学、以及匹兹堡大学的学者共同完成，发表在“国家科学研究院学报”上。970408
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