【新唐人北京時間2023年04月06日訊】長期以來，種族研究的課題在美國教育界存在不少爭議。週一（3日），舊金山一個學區的多名成員，也對是否教授種族研究課程，出現了意見分歧。來看報導。
週一（4月3日），北加州山景城·洛思阿圖斯學區，對於是否開展種族研究課程，展開討論。
根據學區的說法，種族研究是種族和民族的跨學科研究，注重美國有色人種的經歷和貢獻。
慈善組織聯合創始人Kenan Moos：「這門課程讓我看到了我自己和我的兄弟姐妹，這就是我講的。我在學校經歷的許多不同的事情將對解決這一問題產生巨大影響，我為繼續參加該課程的學生感到非常興奮。」
老師：「壓迫是我們歷史的一部分，我們不能將它抹去，我們不能假裝它不存在。 我們可以關注讓我們的國家變得偉大的所有人的貢獻。」
但反對方認為，種族研究是從負面視角研究各種族。
公眾評論員：「我從這個學區的許多人那裡得知，種族研究課程將側重於立法意圖，看到它側重於激進和暴力的意識形態，而不是強調少數民族社區對加州和整個美國，做出的許多貢獻和推動的社會進步，我很難過。」
家長：「要讓他們（學生）明白，世界並沒有那麼簡單。 它不只有兩個階級，一個擁有權力，另一個是受害階級。 在文化大革命期間，他們（中共）使用這種政治術語來教育孩子，讓年輕一代推翻權威。」
2021年，加州AB101法案通過，要求2030屆高中畢業生，至少要上一個學期的種族研究課程。
目前，北加州山景城·洛思阿圖斯學區只有5位老師教授種族研究，將來可能會有更多老師加入。
新唐人電視台加州記者站採訪報導
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