【新唐人2016年05月28日訊】相對而言，美國大學較容易申請進入，但要成功畢業並非易事，研究顯示，平均有三分之一的大學新生會在升上大二之前選擇退學。為了讓更多新生能面對大學生活的各項挑戰，洛杉磯一個特許學校系統特意將大學新生與其學長姐配對，希望大一新生能獲得來自前輩的引導與協助。
5月27日在加州州立大學洛杉磯分校的校園裡，一千名即將進入各大學的新生，見到了將為他們提供服務的義工及大學二到四年級的學生們。
特許學校聯盟總裁 Dan Katzir：「輔導的任務是引導新生們度各種大學難關，包括選課、熟悉學校社交情況、申請經濟援助和任何大學新生可能需要的引導與協助。」
不論是大學新生或是將擔任輔導的義工們，這些學生都來自一個名為「預備進入公立學校聯盟」的特許學校系統，此系統在洛杉磯較貧困的地區有27個中學和高中。
Steve目前主修運動治療與復建，將成為八個加州州立大學洛杉磯分校的新生輔導員，這是他第二度承接此任務。他說很開心能幫助人，也能建立人脈和更瞭解他的學校。他希望大學畢業後還能繼續擔任新生輔導員。
CSULA學生 Steve Segura：「我喜歡回饋社區，所以我試著幫助跟我一樣來自低收入社區的學生，我知道上大學對我們壓力很大、不是易事。」
資料顯示，接受輔導幫助的學生，課業表現得更好，能養成良好的讀書習慣，並保證在遇到難題時不會退卻放棄。
Vanessa去年是Steve輔導的大學新生，今年她自己也成為一名輔導。
CSULA學生 Vanessa Albarrn：「有Steve幫助真的很棒，因為每當我有問題時我可向他請教，而不是因一些小問題去麻煩學校顧問，Steve總是能為我解答問題。」
研究顯示，輔導員對少數族裔學生帶來的正面影響更大，因為少數族裔在學校可能沒有一個可以支援他們的系統。
新唐人記者李姍、楊陽洛杉磯採訪報導
