【新唐人2009年11月19日訊】紐約下東城的一所實驗小學向教育局申請更多教學空間。然而，教育局提出的解決方案，引發了5所小學的教學空間之爭。讓我們一起去看個究竟。
紐約女子預備實驗小學向教育局申請更多教室，以實現15人的小班授課，教育局提出三種解決方案。其中，紐約公立20小學和紐約雙文學校都面臨著，要讓出一些活動教室與其它小學共享。
11月18日晚間，這兩所學校的家長和學生在公立20小學門前舉行集會，抗議教育局的這種分配方法。集會發言人、紐約雙文學校家長代表羅賓遜表示，教育局所劃出的共享空間，恰恰是孩子們進行各種活動的教室。
集會發言人Troy RobinsonL:“教育局所認為的多餘空間，未利用的空間，卻是我們的繪畫室、科學實驗室、舞蹈教室、計算機房。”
集會現場的學生家長也為孩子們未來的學習環境感到擔憂。
學生家長李女士：“這家學校的空間已經很小了，再擠進另外一个學校，根本容不下那麼多的學生，對學習的環境有影響，所以我不贊成把另外的學校搬到這個學校裡去。”
學生家長李女士：“小孩子真的很需要我們給他們有足夠的空間，來幫忙做這個事情，但是因為，他們現在安排其他的學校在我們學校，我覺得很不公平。”
當晚舉行的社區教育委員會（ Community Education Council）會議上，家長代表們將陳述他們對教育局解決方案的反饋。
新唐人記者張子純、安心紐約報導
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