【新唐人北京时间2021年08月26日讯】周一晚（24日），加州橙县教育局，就备受争议的“批判性种族理论”（CRT）课程，举办了第二次特别公开会议。现场有多位专家出席，与家长一同讨论。来看报导。
加州教育局今年3月通过的《民族研究示范课程》，经过专业人士了解，课程基调为“批判性种族理论”（CRT），引发教育和学术各界的议论。
为此，加州橙县教育局于周一晚间（8月24日），举办了第二场公开会议，邀请各界专家与家长一起讨论CRT的利弊。
美国智库发现研究所（Discovery Institute）董事会成员迈尔斯（Walter H. Myers III）表示，他支持种族研究，但批判性种族理论（CRT）与单纯的种族研究无关。CRT中包含了马克思主义意识形态，并不是在追求种族平等。
美国智库发现研究所董事会成员 Walter H. Myers III：“我最担心的是，加州的公立学校系统宣扬了一种分裂的思想意识，阻碍黑人和棕色儿童追求成就，这将造成他们失去为成功奋斗的机会，因为他们无法应对生活中面对的障碍。”
根据报导，CRT将美国历史重新定义，把白人定位为“压迫者”，其他人种为“被压迫者”的斗争历史。在以白人为主的社会中出现的机构，也都被贴上了“系统性”或“结构性”种族主义的标签。
美国作家 James Lindsay：“我认为学校应该专注在实际的学术研究，对8年级、12年级以下的孩子，尤其是读写方面的基本技能、数学、科学的能力。我们也要致力于教授公民价值、美国的公民价值观。”
讨论会期间，著名制片人伊莱．斯蒂尔（Eli Steele）也强调，对老师教学能力的考察也相当重要。
著名纪录片制片人 Eli Steele：“老师都来自学校，他们的观点、教育。我们非常需要教会和确保老师们真的知道如何去教导学生。”
斯蒂尔认为，美国是一个特殊的国家，它更注重个人的思想发展，因此学校教育应该回归起始点，不要对学生强迫灌输批判性种族理论。
新唐人记者李佳音、郭约希加州橙县采访报导
