去年，有台湾记者受邀到河北衡水一中参访。这所以“北大、清华”为目标的高升学率高中，在中国教育界以辉煌高考战绩出名，2017年北大清华在河北省不到300个招生名额里，该校就录取了174名。目前，这所学校的军事化管理与洗脑式教育已被推广到全中国大陆，称为有名的“衡水一中模式”; 来自台湾的记者亲眼目睹学校“军事化教育”现场，备受冲击。
图﹕高考期间，家长和考生高度紧张。图为高考首日守候在海南省某校前的家长。（Getty Images）
“扛不住 给我死扛”的军事化中国教育现场
报导文章中可以看到学生的作息——清晨5点40分，宿舍铃响，学生起床集合开始第一次“跑操”，班导师要跟跑，跑操完早读，早餐后一天上10节课，上午10点第二次跑操，饭后午休1小时，晚餐后7点15到9点50晚自习，10点准时上床。记者亲眼目睹上午10点，穿着印有衡中校训“追求卓越” 运动服的学生们如潮水般涌进操场，人手一书絮絮叨叨诵读着课文，甚至有人抓着练习本作题。在掌旗官一声令下，75人一班喊着“右！左！右！左”大步向前，整齐的程度令记者吓了一跳，“转身退到一旁花圃，校园随处可见的石碑矗立在眼前，上头刻着大字——‘赢’。”
在这样的学校里，学生被当成机器人训练，一天从早到晚几乎没有一分钟自由支配的时间。
在心理上，学校也要全面掌控学生的人生目标，“一条追求卓越的路”、“两眼一睁开始竞争”、“扛得住给我扛 扛不住 给我死扛”等各种红布条、红字标语挂满了整座校园，在宿舍楼附近，还有一条“状元星光大道”，路旁展示着一个个考上北大、清华学长姐的照片，一张照片中，标示着达成“中国梦”的十几岁男孩眉头深锁，忧郁的脸上特别显老，说他是三十岁也不违和。
在这样的环境中求学，学校将“人生最大胜利是考上知名大学，要为自己的前途奋斗”的宣传做到极致，学生也会将这种期望内化成自己的价值观。
“高考状元魔咒”－考上大学 然后呢？
然而，问题来了，考上大学之后要做什么？一位毕业的校友说，她上了大学后花了3年时间研究心理学，试图找到自我。
中国还有“高考状元魔咒”。据中国科学院调查，自1977年恢复高考以来的1,000多名高考状元，“没有一位成为行业领袖”，也没有一位成为顶尖人才。他们如今都过着平凡的日子，职业成就远低于社会预期。
美国哥伦比亚大学政治学博士王军涛指出，中国的教育培养不出创造性人才，追根究底是因为中共的教育制度，“要把比尔盖兹和贾伯斯这样的人放到中国，早就被摧残了。中国的一流科学家也不会搞政治，也就造成中国的一些人才在国内得不到承认，在国外才得到承认。从这个角度来看，是社会，政治和文化的失败。”
人类毕竟不是机械，每一个人都有自己的性格，有对良善与美好的追求，而且中国人口众多，不乏顶尖人才，但在中国大陆现今的教育环境中，人性中的纯真本质与自由创造力被扼杀，孩子们被迫退化成一具具高考机器人，夜以继日地朝着北大、清华狂奔（怎么有种《尸速列车》的既视感）。
这样的教育体制也从根本上造成国家竞争力的流失。试想，不知有多少可能的李政道、爱因思坦、贾伯斯被埋没在茫茫题海之中？
学生究竟学到了什么？
进一步谈，年轻人这么拚命背进头脑中的，不是中华五千年传统的优良教材，而是中共洗脑教育体制下的“红色教科书”，这些教材造成孩子们的心理认知扭曲，使一批又一批“喝狼奶”长大的中国年轻人成为维护共产党专制政权的“玻璃心”“爱国小粉红”。
我们来看看当前中国大陆学生到底学些什么？仅中小学生的《语文》教材就收录高达70多篇有关中共红色经典的篇目，如〈纪念白求恩〉、遭质疑造假的〈狼牙山五壮士〉、〈开国大典〉、〈黄河颂〉、〈我爱这土地〉等文章。
《历史》教材中则重点强调中共是“抗日战争”的中流砥柱，并将所谓的“8年抗战”改为“14年抗战”。专门有两册系统讲述中国共产党建立、发展，重点是中国抗日战争，强调“共产党在全民族团结抗战中发挥的中流砥柱作用”。
《道德与法治》则讲述了不少共产党领袖、人物及事件等，要发扬“井冈山精神”及“长征精神”等，当中涉及毛泽东、朱德、周恩来、邓小平等老一辈中共领袖。
对此，本报政治评论员林辉表示：“中共从其建立起就是一个卖国、戕害老百姓的党，在抗战中基本躲在西北的延安，发展壮大自己，说‘中流砥柱’只能让人贻笑大方。这些教材基本都是中共在罔顾历史的前提上，自说自话、造假，以蒙骗中国的青少年。”
近日，中国最新版初中语文教科书还删除了几代人耳熟能详的经典文言文《陈涉世家》，引发争议。
蒙古族前政治老师新娜认为，删除陈胜、吴广反抗秦朝暴政的历史“反映出当今中国统治者不自信，说明共产党也知道社会底层的矛盾比较激烈，所以他怕造反。”
无锡一中学教师袁雪成说，教材有段时间是全国统一，有段时间是各省自己编，“但是改来改去，都没有离开教育受政治制约或者说为政治服务这个大前提。”
违背人性的制度 不会长久
“现代四大史学家”之一的钱穆先生曾说，中国文化中心思想与其特质所在是“性道合一”。中国传统思想认为人生一切大道必是根源于人性，违逆人性的绝不是正道，断不会久长。
对年轻学子而言，他们是专制教育体系下真正的受害者。在人生初起步时，就被迫走错了道，这样的人心中无所谓理想公义，他们只会也只能追求名与利，在往后的人生中，他们之中的佼佼者可能位居要津，但这样的人不会主持社会正义，他们只会在一己的权位上追求最大的利益。这也难怪中国大陆官场上处处是贪官，在商场上则假货横行，甚至毒疫苗、毒奶粉、毒稻米等等匪夷所思的有害商品大行其道……最终，这样的社会将无以为继。
——转自《大纪元》本文只代表作者的观点和陈述。
（责任编辑：刘明湘）
