新唐人网站收到大陆民众投书，全文刊登如下：
你好呀！我是刘佳敏，一个从2017级政治学与行政学专业退学的学生。
与你分别，实在是一种遗憾。
——因为你曾经寄托着我的希望。我相信社科大的很多人都像我一样高考并没有发挥到最佳，所以在发现自己可能无缘清北本科的时候选择了这样一所年轻的学校。年轻，代表着无限的可能性。我那时深深相信着你可以带着我们弥补这样的遗憾。
——因为你承载着我青春的记忆。 18岁，是多么明媚的年纪。我以18岁为起点，在这里度过了一年，这个小院，她的春夏秋冬我都曾经参与。这毫无疑问会成为我生命中难以割舍的一部分。
但是，结局竟然是这样让我遗憾。
做出退学的决定，我最重要的理由，就是我不快乐。
不快乐，源于现实和理想的落差。
大学，重要的从来不是物质条件。所以我可以接受社科大拥挤的宿舍、贫乏的食堂，没关系，这些不重要。但是，如果精神的滋养同样匮乏，那么就会让人倍感失望。
我理想中的大学是怎样的呢？
是一个学术自由、视野宽广、用以保存理想得到地方。
但是在社科大，就像是另一个高三。有时甚至连高三还不如。
大家都说社科院是中国人文社会科学的最高殿堂，但是社科院和社科大相差的不是一点点。我曾经以为自己可以在社科院给予的资源中丰富和充实自己，但是我发现自己错了。我太无力也太没有头绪。先不论两个机构地理位置上的差距足以使我在路程上耗掉半天，在电子资源上我们学生能够接触到的其实也非常有限。当然，这肯定有自己不是十分善于咨询的原因，但是，存在像我一样一般接触不到社科院前沿的学术资源的同学绝对不在少数。
我们就像高中生一样，按部就班地上课、考试，没有课的时候多少同学就像失掉了人生的目标一样无所事事。而考试，恰恰是令人失望的地方。
社科大的学生，连同社科大的老师，一到考试，原形毕露。平时基本上只有课内学习的情况下学生都不能够认真对待课程，考试之前软磨硬泡希望老师划重点，临到头了熬夜通宵。这难道是正常的情况吗？我越发感觉高考成绩一流的同学在大学学出了二本院校的气息——令人失望。而老师，可能是因为这学年大多数是公共必修课的缘故，课堂整体显得比较无聊，有的课也是比较出彩。但是我不明白，为什么有的老师要帮着学生“及格提分”？及格已经是大学学习最基本、最底线的要求了，为什么老师要以阅卷时多给点分的手段帮助一个学习态度不甚良好的学生遮羞？难道犯了错受到惩罚是一件让人不能够接受的事情吗？这样的事实令我不能够接受！这样的大学，是否过于现实？我不知道。
这一问题也反映了我感受最深刻的问题，那就是付出与收获不成正比关系。
因为这个大学能够提供给本科生的资源实在是有限。这直接让我的大一生活失掉了很多惊喜与体验。
社科大让我感到不安的一个重要原因，就是她不能让我感受到思想碰撞的快感。先不说只有一丁点专业带来的视域范围狭窄的问题，就在学科内部看这个问题，都叫我无可忽视。老师的主题（无论是正常授课还是名师讲座）太过一致、观点高度重合、学生老师交流甚少，这是社科大想要的吗？
因为刚成立，所以我们校园活动极其贫乏；因为刚成立，所以我们四级考试名额有限；因为刚成立，所以我们会错失许多未来才有的国内国际交流的机会。但是您知道吗，这苍白的理由让我们有多难过？当你告诉我很多事情都在筹建之中的时候，我真的很想问你，你明明没有完全准备好，那你为什么要开办这个大学，你为什么要选择承载将近400个学生的期望，你为什么不把这些处理好了、准备好了才进行招生？当你告诉我四级考试限制名额的时候，你有没有考虑过我们事前的知情权，临到头了做这样一个决定有没有考虑过班级之间的差异，你有没有想过四级考试和接下来的六级考试会成为多少大型学动的入场券——你对我们隐形的剥夺让我感到震惊以至于失语。当你说只有我们展示出自己的价值让你评估、有这个价值的我们才会将出国的资源留给你的时候，你有没有考虑过“价值”这个词就像是对货物的评估，你有没有想过你的“价值评估体系”是否合理和完善，你有没有考虑过你所能提供的国际交流资源其实并没有那么具有吸引力？你有没有考虑过很多活动真的需要学校出面进行组织爱能够被接受和认可？
……这些只是冰山一角，很多来到社科大的同学他们其实可以凭借他们的高考分数在其他大学接触到更多的资源和机会，这一点，我真的不是骗你。大学，真的不能够太过傲慢。
当我们谈到这个学校的办学准备，可以聊的有很多。
从老师谈起吧，我明白社科大整合了原中国青年政治学院的本科资源，所以必定需要时间去消化处理。但是社科院的老师授课的比例是否过分低？如果你告诉我这是因为我们是大一，大一有很多公共必修课，那么好，我们看看大二以及以后——我真的很难以理解，为什么我作为一个政治学与行政学专业的学生始终没办法准确进行自我定位？我会接受什么样的专业教育、我最基本的培养目标是怎样、我会有哪些发展的方向，我不停地拷问自己，却始终找不到答案。甚至于，连专业培养方案也在不停修改——那我们在过去一年究竟在干什么？
说实在的，我们的学校已经足够小了；但在这样一个小环境里，信息不对称的情况还是这样严重。我们满腹抱怨认为学校没有改进，学校则认为我们没有看到学校工作的努力——互相埋怨，没有良性互动的感觉糟糕透了！
当我决定从社科大退学，好多人都告诉我你会浪费两年，但是，我是在没有勇气将接下来的本科三年寄托于“会不停改进”的不快乐的未来了。
其实我想对你说的真的很多，但是我写写删删始终没有办法正确表达自己。原谅我的笨拙，我希望你可以和同学们多做直接的沟通，他们的话会更有用。我真切地希望学校可以真正聆听学生的意见和建议，治理是一个双向的过程。
刘佳敏
2018年7月1日星期二
本文只代表作者的观点和陈述。
（责任编辑：刘明湘）
