自从磐古开天地，人类有历史以来，中华民族在各个文明领域里的发展进化是首屈一指的。诸如，己所不欲勿施于人的处世哲学，修身齐家治国平天下的大道理，正气存内邪不可干、天人合一的医术医理，制敌的兵法，蝉翼纱、天衣无缝的织造，以及艺术各个方面的成就，更有独一无二方块文字的创立，无不如璀璨的明珠，达到了登峰造极、历久弥新的境地。再再展现出了我中华民族的智慧、坚毅、精准和先进。
曾几何时道德沦丧、天理不在、百姓生灵和文字均遭受到了极严重的打击和创伤。如今中国强国需要强兵，历史是不能被扭曲和掩盖的，但若也能拿出这种提升国防的精神与干劲来重建我中华民族文字的精髓，恢复传统文字，必定也能获得成功的，此为本篇之正题是也。
简化字就像是在整个国家的容貌上，刮剌了个奇大顽劣难看碍眼的窟窿和疮疤。传统汉字的被摧毁，造成了同胞们间的隔阖，影响了全世界华人彼此间的情感和对中华文化发源地的向心力。中国现今不能割舍属于中国的各个领地，但却能切断和丢弃由古至今，绵延两千年源自中华中原大地稳定成熟的传统汉字？
中国使用的文字影响至远，我们不能不重视这个拥有惊人人口数目的国家。中国有大量的移民迁徙海外，孩童的中文教育，造成了传统汉字与简化字的教学趋于强烈对峙的局面，这真是到了要分清是非的地步了。虽然美国现今容许个人对正简文字学习的选择，但我们中国人彼此间能如此永远分道扬镳下去？
简化字的来由，源自于苏联的扶持而建立了的中国的共产党，文字也听命于苏联，进行文字拉丁化改革，凡持异议者，即被批斗，全国噤若寒蝉。在那昏天黑地不断整人的世道，知识份子被下放、劳改, 简化字的推行靠得是铁腕政策。
● 采取笔划少但不成熟的古字和非传承用的手写字来替代传统汉字，这不抹煞了千年来先贤智者们的呕心沥血，大开时光隧道的倒车？
● 尽所有能事摧毁汉字的精密度和涵意，如稳定的“稳”去掉“工”，“工”不象征着脊椎骨吗？“寻”字，去掉工、口，原意在左、右一寸寸的扫描，“圣”居然变成了聋哑者，“圣”。
● 耳熟能详的，“亲不见，产不生，爱无心，厂空空”，处成“处”，让成“让”，字成了废墟状，骷髅状，触目惊心。
● 一些字其音相同，捡选其中一个笔划最少的字代表其他同音的字，能行吗？张冠李戴、指鹿为马，又是开倒车。
以上都是刻意造成的破坏与混乱，遵照指导方针办事的。
所有的方法手段就是等待拉丁化成熟，中国汉字将全然遁形。简化字当时是暂且让文盲用用的。可文字改革工作完成不了，这些被糟蹋的文字却全部以残缺形象被排排队收编了，至今已有六十个年头，荒谬不？能容忍否？真个误人子弟！简化字可不是现今大家看惯、用惯了而能了事了的。
古人造字，观天象万物，传统汉字是中华民族长年智慧累积的结晶，试观以下各字。
学 (学）- 学习
学之上，左右各一“手”字，手有五指。“X”师傅手把手的传授机宜。
欢 (欢）- 喜悦
鹳鸟圆目，“欢”字上乃尖长的嘴，鸟时群飞盘旋，快活喊叫，其下“隹”
羽毛形象。
飞 (飞) – 飞翔
两个翅膀、其下“升”, 它的左上一撇，鸟之头，下面两条长长的腿悬于空。
进 (进) – 前行
左下“辶”走也，“隹”羽毛，鸟类。当鸟行走或飞行总是朝前的，不能后退。“进”意明矣。目前祇知蜂鸟能向后飞行。“井”取代“隹”，意义全失。
车 (车) – 有轮子才能发挥功用。
马（马）- 传统字的马，见奔驰之势，四条腿，马鬃扬起。“马”若呆头的木马。
奋 (奋）- 突破
鸟被压制，欲振翅而起，意味着人们欲突破困境，没了“鸟”，窒闷之象没了。
国 (国) – 拥有人民、土地、捍卫的武器和疆界。
东 (东) – “日”、“木”相合，太阳升起，阳光从树木之枝叶穿射出。
文字的精深另人玩味，书法亦能引人入胜，书写潇洒的行、草书，宜先奠定良好坚实的传统文字基础，才能发挥意到笔未到的境地。孩童们可塑性强，记忆能深植于脑海，按步就班，从笔划少的字和部首学起，字拆开来学，却不必始于没意义空洞的简化字。字常常见得到，习字时写十个也就记得了，手脑都有记忆的。在小学四、五年级时一般实用的传统汉字已能驾轻就熟了。这是我们在台湾学习的经验。不若许多人所言，孩子宜学简化字。
您珍视中国传统汉字的内涵吗？学中文祇把它看成另一种单单是“语音”的语言吗？在中文课堂里，不论海内外，老师该教什么？学生该学什么？能不慎行乎？
何时关键的中国能警醒，改弦易辙，重行力挽狂澜，拯救中华传统汉字，重现其庄严肃穆的外形与深意？
参考: 流沙河先生手写书，简化字不讲理。
(此文换成简字时，有正简字相比较之处，正体字都变成简字了，因而无以相对照，请阅正体字版。)
