这个《意见》是非常邪恶的，我为中国的高校教师、学子甚至中国的未来感到担忧。
每篇八股文都有一个中心，但这个中心又被层层包裹着、遮掩着，总有一种云里雾里不知所云的感觉，我相信对共铲党八股文风不熟悉的人看这样的文章是非常吃力的。就拿这篇《意见》来讲，核心思想就是高校要管好意识形态工作！其他都是陪衬，只要你能管好意识形态，其他部分就是给你的资源。
有人会问到底什么是意识形态？砖家们、叫兽们、大湿们会用数以万计的语言来给你讲解意识形态，否则就对不起他们的称谓。这些冠冕堂皇的语言只是故弄玄虚，掩盖着自己真实的意图，好像多么有学问多么高大上。其实露骨的不能再露骨了，就是你坚持共铲党的领导还是不坚持共铲党的领导，就是这么简单，再扯别的就都是装呢。这就是中心，这就是主线，看这篇《意见》你全替换成“坚持共铲党的领导还是不坚持共铲党的领导”，你就看明白了。
有人又会问了，其他部分说了那么多，涉及那么多内容，起啥作用啊？一个是说，你按照我说的这些内容做就是坚持共铲党的领导了（做好意识形态工作了），或者说你怎样坚持它的领导（做好意识形态工作），给你画个道，你就这样走去；另一个是说，你只要坚持共铲党的领导（做好意识形态工作），这些利益就分配给你，你可以在坚持共铲党领导（做好意识形态工作）的前提下，名正言顺的取得这些利益。仔细看，看到“教材”两个字了吗？看到“经费”两个字了吗？看到“科研”看到“聘用”了吗？看到“建设基地”、“建设学院”了吗？哇，各种名目的钱财滚滚而来啊，这还不包括背地里的利益链条呢。
以上内容只是告诉大家怎样看共铲党的八股文，八股文的主次之间的关系。下面从三个方面简要分析这个《意见》邪恶之处。
一、毒害高校学子，更为隐蔽的毒害了青少年
高校，一个可以让自己思想自由放飞的地方，一个可以迸发激情、创造力的地方，一个可以让“纯洁”最后落脚的地方，就连这样的地方共铲党也不放过！“要着力增强大学生思想政治教育针对性实效性，启动大学生思想政治教育质量提升工程，深入开展中国特色社会主义和中国梦教育，加强党史国史和形势任务政策教育，把社会主义核心价值观融入高等教育全过程……”这都是些什么妖魔鬼怪！
学思政专业的人都知道，思政的老师是最没水平的，思政的学习内容是最让人耻笑的，思政的课堂是“睡客”最多的，而思政的整个学习体系是随便一个没有接受过教育的人随便拿出现实就可以把这一学科体系批的体无完肤的。前几天有个叫兽教大家社会主义倒奶与资本主义倒奶的区别，几万人的跟帖抨击、嘲笑、讽刺，还不够说明问题吗？相信思政专业的人对“社会主义倒奶与资本主义倒奶”的内容绝不陌生，但在真相面前，无论你是什么鬼，无论你是什么辩，都不会有人相信你这鬼辩的，只会自取其辱！设置思政这门专业的目的是什么，就是为了日后能多出几个这样的叫兽，假如中国有10个人，9个人都学习思政并告诉你说社会主义倒奶是偶然的资本主义倒奶是必然的，剩下那1个人只能可悲的赞同了。这，就是根本目的。
“党史”，是思政专业必修之大课。这课就可笑了，共铲党专政，然后让你学它的专政史，请问能学到什么？比如抗日战争期间，你可知道国军才是抗日的主力，阵亡300多万人，而共军只死亡20多万人；大家都知道有个延安根据地，但那是抗战的后方不是前线，共铲党在那到底干啥呢？再比如，一个男企业家讲述自己成功的故事，慷慨激情，但他从来不提他的岳父是谁，他从来不说官商勾结才能挣大钱，他从来不告诉你无情无义是真谛；越来越多的女企业家讲述自己成功的故事，极富感染力，但她从来不提她晚上去过多少男人的家，她从来不告诉你有干爹才能成功，她也从来不告诉你没有脸才是真谛。你能从中学到什么？学到的都是谎言！
我想说的就是，共铲党为了加强意识形态管控而下大力气在高校深入思想政治教育，高校学生所能学到的就是谎言，而且都是不堪被现实一击的谎言，难道高校学子没被毒害吗，当我们的民族未来都像那位叫兽一样睁眼说鬼话，我们还有未来可言吗？而更可怕的是，年龄更小的青少年在思想、智力都尚未成熟之时，将被灌输更多这样的鬼话毒素，并一代一代的蔓延下去。因为高校要从高中招生，高中要从初中招生，初中要从小学招生，只有背谎言才能上学。我们都是这么过来的，但以后将更加变本加厉、歇斯底里。
二、政事不分，使高校变为向中共输送政客的匪窝
曾经共铲党提改革，说什么要政企分开、政事分开云云。可好，央企国企改名为什么什么集团有限公司、什么什么股份有限公司，这就算分开了，但却不花一分钱拿着国家资源向人民豪取强夺；事业单位改革轰轰烈烈，装模作样分分类，一个《意见》出台就删了自己一个耳光，这个《意见》充分告诉你，事业单位永远是行政单位的狗腿子，想去行政化门儿都没有，只会愈加的行政化！《意见》中说宣传必须由高校党委常委管，这不就是个衙门吗！
自十八大以后，从山东大学校长徐显明到清华大学校长陈吉宁，这期间高校领导任职政府高官已不鲜见，这是一个怎样一个趋势呢？笔者大胆设想一番，也许以后高校将变为升官的跳板，教师们不再热衷于科研，而是钻着脑袋想如何在学校里某个一官半职；也许以后高校无人再谈学术、再谈思想、再谈创造、再谈革新，谈的都是如何拍马溜须、如何谎话连篇、如何玩弄权术、如何故弄玄虚；也许以后高校学子再无天马行空的想像、再无牛犊不怕虎的冲劲、再无追求真谛的勇气，有的只是呆滞的目光、空洞的灵魂、僵尸般的血肉。这个《意见》使高校沦为向共铲党输送政客的匪窝，
高校将彻底成为共铲党的狗腿，为其辩护、为其出谋，还为其毒害学子。言重了？说轻了！
三、培育了新的利益链条，带来了更多黑金交易
利益链条是显而易见的，比如要编教材、要办学术期刊、要建设研究中心、要推动社科走出去等等，你看哪样不需要钱？而且很可能力度比以往要大的多，因为除了教育部门以外，高校还将与组织部门、宣传部门以及新闻单位联动，申请项目的途径更加丰富了。部门间的利益会转化为个人间的利益，明争暗斗、你争我夺不可避免，资源越多争斗越狠。假如推动社科走出去，中国高校学者出国访问，谁去谁不去呢，这里面就大有文章了。记得我做学生的时候，学生会就跟黑社会差不多，想当个什么部长那可是要下大力气的，要当学生会主席那上下的疏通工作真有的做。学生为什么要挤破头当个学生会主席呢，这里面除了以后简历好看日后好走仕途以外，还有一个非常现实的原因，就是学生会的活动都是需要学校拨给项目活动资金的，这些钱再落实到具体的部，也就是学生会各部长所管的部，没钱怎么可能开展活动呢。假如这个钱从校团委拨给学生会，那么学生会主席可高兴了，上给团委领导点下给各部部长分点搞活动，剩下的自己就全眯了，领导以为除了给他那点以外其余都搞活动了，各部部长以为分给他的就是上面给的那点钱，谁知道主席两头砍后中饱私囊呢。就算捞个两三万块钱，对于学生来讲已经是个非常满足的数字了……
