不少移民来到加拿大受到语言文化的障碍，自身不断提升融入社会的同时，很可能忽视了孩子的不良情绪。本月是卑诗省的心理健康月，一起去关心一下移民家庭孩子的心理健康。
刚来到加拿大的新移民不论是孩子还是大人都或多或少遇到语言和文化的冲击。
学生家长“刚来我们不大懂.”
学生家长“首先是语言上的。中国来的孩子还是愿意和中国来的孩子啊在一起玩。”
刘女士也遇到了类似的问题。她十几岁的儿子去年刚从中国转学在列治文的一所中学上9年级。没过多久，细心妈妈就发现了儿子的变化。
日托中心经营者/妈妈 刘丹 ：我们发现他有时候自己发呆，我就问他你在干什么，他说我在想。我说你在想什么。
状况还不止这样。
日托中心经营者/妈妈 刘丹 ：天天晚上抓着我让我和他讲话，因为我很累了，我已经没有精力和他讲，但是没有办法，他告诉我说他没有朋友。
临床心理学咨询师透露，孩子来到新环境因为语言以及环境变化，与同学老师的交往中出现心理挫折的现象非常普遍。
临床心理学咨询师 王琪：同学之间的误解，难免会出手，被叫到校长办公室。但因为语言文化的不一样，沟通比较辛苦。因为这方面的挫折也会影响父母和孩子的关系。
心理咨询师也提出几个小妙招。
临床心理学咨询师 王琪 ：通常鼓励家长学英文，加强自己的语言能力。
提升了英文，家长自然就可以与学校多沟通。
临床心理学咨询师 王琪：跟老师沟通，或者有家长孩子会议尽量去和老师联络一下，可以主动和老师联络一下。
除了和老师多沟通外，平时创造一个温馨的家庭气氛也非常关键。
临床心理学咨询师 王琪：平时培养父母和孩子之间的关系，多多陪孩子不管是陪孩子读书，陪孩子做活动，亲自关系应当维持。
那么有经验的刘妈妈是怎么开导自己儿子的呢？
日托中心经营者/妈妈 刘丹 ：我觉得不断的提升自己，时刻告诉自己，变化都是痛苦的但是你能做到，后来他逐渐发现了这边和国内的教育制度还有不同，老师很好，你有什么问题直接和老师讲，老师会一遍一遍的告诉他。所以慢慢帮助他建立起自信现在就好多了。
看来只要多细心观察，真诚的帮助孩子，就能顺利度过这段语言文化适应期。
新唐人记者嘉蔓温哥华报导
