【新唐人2014年11月14日讯】“想一想,3+7可以解决什么问题?9-1呢?”近日,大陆小学一年级上册数学教材里的这个题目难倒了不少成年人,大家都觉得理解不了题意,也有些回答完全错误。
据大陆媒体14日报导,一位北京海淀区实验二小的学生家长说,自己家孩子现在上小学一年级,数学教材上这道题让他“完全不知道题目在问什么”。这道题目发到社交平台发布后,也有很多人表示不理解, 还有一些人完全回答错误。
这道“新型”数学题出自小学一年级数学(上册)教材,由北京师范大学出版社出版,2013年7月第2版。
对此,北师大出版社基础教育分社负责人表示,这类问题主要是要促进学生更好地理解加减法的意义,有利于帮助学生有效运用加法、减法解决现实问题。
中国教育科学研究院储朝晖认为,目前很多出版的教材都希望有新意,但有时这种自我理解的新意与学生、家长的认知有差距,会导致家长不理解教材的用意。
储朝晖表示,出版方在提高教材质量的同时,也应该把握教材的内部逻辑,如果缺少背景交代就会让题目突兀,“让人不理解并不等于创新”,教材应用简单的话语把道理说清楚,反之会让人迷惑。
本文网址: https://www.ntdtv.com/gb/2014/11/14/a1153994.html