阿恒走出来的想法好简单，就是为了和学生共同进退，“由罢课到重夺公民广场，学生已经做了好多。行到这一步，无理由继续由得他们去受，所以决定出来和学生共同进退，不想将社会责任放在他们身上就算。”
学生一个月来的成长
9.28当晚，阿恒和父亲吃过生日饭，就来到金钟夏悫道天桥底。捱过催泪弹后，在物资站旁留守，见证学生义工一个多月来的成长。“最初个物资站好乱，物资乱七八糟放满一地。每个箱的物资看似一样，但是又混杂其他不同的物资，想找一条索带随时要找上半天。”
“起初好多学生话帮手，但是要落手工作时就不见人。有些吹完一轮水先落手做，有些净系吹水而乜都唔做。后来剩下一班真正有心做事的学生，慢慢学习物资分类，现在已经管理得井井有条。”
“一开始罢课，个个学生义工一齐捱通宵不眠不休，熬到疲惫不堪。复课后，开始会分配时间返学、做功课和休息。他们都好紧张学业，好多学生在场内的自修室温书温到半夜两三点。”
让学生决定
阿恒说自己年轻时都好反叛，明白年轻人不喜欢大人将自己一套强加他们身上，所以会和学生讨论，“我们会提出问题，让他们自己思考，例如如果一年后才争取得到真普选，你可否接受？五年、十年后又可否接受？ ”阿恒说在学生身上亦学到好多，“有时他们想法比较直接，我们反而想得太多。”
平日处理物资、解决问题时，阿恒只会适时给予建议，让学生自己决定。“有时学生的决定或者不是最好，给予意见后，他们仍坚持照自己方法做。可能最后要兜大圈、辛苦一点才完成工作，但是轻轻撞板无伤大雅，就让他们从经验中学习。”当涉及生命危险，阿恒就会谨慎建议，“早前有反占领人士来搞事，暴力对待占领者，我和学生商量，大家决定留守还是离开？在什么情况下要走，当暴力人士冲击到前面天桥就走？还是当他们冲到前面大厦，我们才离开？”由学生决定，阿恒与他们共同进退。
毋忘初衷
阿恒早前在手臂纹上“毋忘初衷”，纹身仍然结疤。“我的初衷就是为了和学生共同进退，纹身为了提醒自己这想法不要变质。不少人觉得现时运动愈拖愈耐，开始后退，只会关心，不再参与。或者在众说纷云之中，渐渐只倾向某一边的想法。”阿恒希望提醒自己，这个运动一日未完结，学生一日留守，都要继续坚持。
“我已经四十岁，未来这个世界就是属于他们。只想把自己的知识和经验交给他们，对我来说已经足够了。”
文章来源：雨伞邻里
