【新唐人2014年07月01日讯】加州法律规定，通常情况下，公立学校的老师两年试用期结束后，如果评估报告令人满意，第三年起就可获得终身教师的资格。洛杉矶有一群学生和家长认为这个制度损害学生利益，一状告到法院。洛杉矶县法官已裁定，教师终身制违反宪法。这是否意味着加州的教师终身制能够最终被废除呢？
有问题的老师或许是少数，但可能对学生造成长远的影响。
印尼裔大学毕业生 Alvin Dharmawan：“我有老师因为有终生教职而不在乎教学品质，他不关心学生，是第一个离开教室的，在学生还没来得及提关于考试的问题前。”
前教委/圣盖博高中老师文华东：“原告说在加州有1%~3%是坏苹果的老师，教书不是不教，是教不好。那这些老师为何还在岗位上呢？因为他们有终身职的保障，要把他们解雇，是非常非常困难。”
这是在圣盖博高中任教25年，且曾任两届艾尔蒙地学区教委的文华东所看到的现象。
共和党参议院领袖夏乐柏：“这看似简单的事却阻挡了许多立法人员的改革提案，包括我自己。我每一次尝试以学生利益优先，想移除先入后出的法规，都被不愿改变的工会拒绝或搁置。”
在加州的现行制度下，教师的权益与年资有直接关系，却与教学品质无关。
共和党参议院领袖夏乐柏：“老师应该按他们的热情和技能被考核，好又有创意的老师不应该是最先被裁员的对像，学校应该能选择保护这些老师免于被裁。”
那么要如何改变现况呢？有人提议要延长试用期到三年甚至五年。
前教委/圣盖博高中老师文华东：“因为一两年之间，学校很难看出一个老师的潜力。”
目前教师评估的过程为何？
前教委/圣盖博高中老师文华东：“校长一年一般进去一天，看你一节课，而且事先约好。万一这个老师教书教的不好，校长要给他机会，要他重新再教，然后再来考核。”
试用期间，学区会要求新老师每年要有一到两次令人满意的考核结果。而已经拥有终身职的老师，则是每两到三年被评估一次。不过校长有随时进教室的权利。
前教委/圣盖博高中老师文华东：“他可以突击检查，每一天都可以过去看，进去两分钟、三分钟到五分钟。”
除了用这招对付不适任的老师，校长还有其他的施压方式。
前教委/圣盖博高中老师文华东：“校长有权利，安排你明年教哪一个班的学生，明年教三年级，后年教四年级，那你每年都要备课。校长也可能给你一些坏学生。”
有些老师会因此请辞，但若执意留任，校长也莫可奈何。
但研究显示，家庭经济环境、家长教育背景与对孩子教育的关注程度，对孩子在校表现有更直接的影响，将所有问题归咎于老师，并不实际。
洛杉矶社区大学董事伍国庆：“我认为最大的问题是学生辅导资源不够。我们需要更多辅导老师，需要从更早开始，看学生符合什么资格想要什么。”
前几年加州政府赤字时，许多辅导人员失去工作，造成一位辅导老师常要关心超过三百位学生，是很多人忧心的现象。那么这次案件能改变现行制度吗？
洛杉矶社区大学董事伍国庆：“这种议题都得花费很长时间。通常人们对这种决定都会上诉。”
伍国庆表示，等到加州和联邦最高法院都作出决定，进而看到改变，可能得花十年以上的时间。
新唐人记者黄文华、张景洛杉矶采访报导
