【新唐人2014年05月23日讯】在美国的华裔学生学英文外再学中文，要付出额外心力。南加州中文学校联合会举办的中文演讲比赛，诗朗诵和经典背诵比赛，七百多位学生参加踊跃。他们得到什么样的锻炼和收获呢？请看报导。
“请看看那些康复病人的笑脸，那，就是我的答案。”
诗朗诵以发音、语调、流畅、表情和仪态美感等为主要衡量标准，据评委之一孙蔼云校长介绍这些收获是书本上没有的。
评委之一莘莘中文学校孙蔼云校长：“对他将来再社会上工作，或者在这方面的运用，都会有很好的帮助，这是一个团体式的朗诵，团队精神，他跟人家合作的习性的训练，对孩子们都非常的重要。 ”
高年级组演讲比赛第二名段昕：“不用怕，一上台讲出来就行了”。“难的时候，我每天都要背三次到两次”。
演讲初级组第二名吕安湄（Alysia Lu）：“背的时候就会记住更多新字和新词 。”
段昕的父亲段灏表示参与联合会的演讲为孩子增加能力培养。
“一个是表达能力，再一个就是勇敢的站到台上，帮助小孩成长，我们非常高兴。”
除了口语表达的训练，国语演讲题目包括“我要如何爱惜时间”“我要怎么努力实现我的梦想”等议题，经典背诵涉及《三字经》、《弟子规》、《百孝篇》等经典诗词，对孩子学习的好习惯和做人理念都影响深远。
南加州中文学校联合会春季学术比赛总召集人曹笑莲：“给孩子钱，他也会花光，你给他一个语言，就是给他一个更好的财产。”
高年级组演讲比赛第一名陈衍凝：“我爸爸妈妈是老师，他们教我学中文，我就是对中文有兴趣。”
莘莘中文学校副校长徐玲：“不光是认字，我们也希望文化的传承，一些道德的理念，尊师重道的思想，或者是孝敬父母啊，友爱兄弟姐妹，也希望孩子也能学到这些。”
南加州中文学校联合会前会长：“古诗和词句对现在的孩子更重要。”
美国教育重视学生面对失败的正面心态 ，中文朗诵和演讲比赛也提升学生的心理素质。
南加州中文学校联合会会长袁璐：“强中自有强中手，我们的家长在比赛后，要鼓励孩子再进一步。”
南加州中文学校联合会春季学术比赛总召集人曹笑莲：“得与失在我们人生的路上，是太普遍的了，所以，现在我们就要告诉他们，失败是成功之母。”
演讲初级组第二名吕安湄（Alysia Lu）：“谢谢校长老师，让我来学中文”。
“如果我是一株灵芝，我会放弃长命百岁，我选择化为一滴滴药汤灌入人口中。你要问我为什么，请看看那位康复病人的笑脸，那，就是我的答案。”
新唐人记者朱江、杨阳洛杉矶报导
