【新唐人2014年4月3日讯】（新唐人记者顾星音综合报道）幼儿园给孩子喂药事件还未平息，近日又有大陆媒体传出幼教老师用大头针扎孩子的手掌，老师自称这是体验式教学。面对社会上越来越多孩子被害的案件，民众开始质疑问题究竟出在哪里？
事情发生在3月末，一名2岁小男孩乐乐（化名）才刚去十堰市朝阳路摇篮艺术幼儿园上学2天，但是他母亲却发现孩子回家后行为有异常。除了情绪激动，一直闹腾外，原本已经学会上厕所前主动叫爸爸妈妈的乐乐，大小便直接解在裤子里也不通知父母。而且这位母亲还发现孩子一直紧握着右手不愿打开，与孩子沟通后，发现乐乐手掌上面多了一个小黑点。
仔细询问下，乐乐母亲张女士才得知，幼儿园老师用大头针扎了乐乐手掌，那天晚上孩子在睡梦中惊醒了五六次。翌日，张女士夫妻俩便到幼儿园给孩子办了退学手续，并要求院方给出精神损失费。造成此次事件的幼教老师个人承担支付了2900元人民币的全部赔偿费用。
据陆媒报导，乐乐老师是一名王姓年轻女教师，今年24岁的她已经有5年的幼教经验，并且在该幼儿园工作了2年。此次事件发生在王老师给孩子们上安全课时，据她本人称，安全课的主题是要让孩子们知道危险的东西不能碰，便有了让学生切身感受的想法。因为知道疼了就不敢靠近，也不顾两个孩子是否自愿，无视他们的挣扎闪躲强行用针扎了他们掌心。事后她表示没有太关心孩子手心是否有出血，称当时自己脑子比较糊涂，没想那么多。
近年来幼教虐童的新闻时有耳闻，民众在问责教师个人素质的同时，也开始质疑究竟哪里出了问题？
据大陆媒体报导，一些因虐童被捕的教师给出的犯罪理由竟然是因为孩子“好玩”、“烦”、“蠢”等原因。大多数幼儿教师严重缺乏职业认同感。导致这种结果的，除了全国幼教的持证率低下外，待遇差又辛苦也是原因之一。
南京市心里危机干预中心主任张纯表示：“待遇低，任务重，责任大，这直接导致很多幼儿教师心理压力大于其他职业。再加上很多教师社会交往不多，社会支持系统不够完善，压力宣泄的渠道就不太通畅，这种情况下，他们有了压力，有了情绪，就可能造成对孩子的伤害。”
