【新唐人2013年5月21日讯】中国的教育的目的是否定人和淘汰人，所以，“恐惧”是中国教育的核心特征和内在驱动力，几乎所有家长对孩子学习督促的语言都是“如果你成绩不好，你将来就去扫大街”！
扫大街是正当职业，也是光荣的凭劳动吃饭，但在中国却成为了一种极度恐惧的威慑力，甚至成为我们这个民族教育行为的动力来源，这其中的荒谬值得深思！
在中国，往往是没读什么书的人对孩子的教育非常坦然，特别是广东、福建、温州等具有经商传统的地区，甚至有主动放弃学校教育的习惯！因为这些地方的人在他们的人生的经验中发现，人的生存其实非常容易，并不需要多少学校的知识！很多时候，没有读多少书反而成为他们核心的竞争力，因为没有读过书的人往往能够忍受枯燥的工作和生活，很适合从事重复性的简单经商和服务劳动，而这样的劳动有广阔的生存空间！
同样，我们也发现，在国外受过良好教育的人也能够很轻松的获得生存，因为他们所受的良好的教育使他们获得了较强的创造力和思维能力，从而得以从事复杂的工作。
所以，教育其实是很轻松的事情：喜欢学习的人体验学习的乐趣，从事创造性的工作；不喜欢学习的人体验生活的乐趣，从事简单的重复劳动。大家相得益彰，相互给对方提供服务，这也构成了人类社会文明与和谐的基本模式！
而中国的教育则非常扭曲，在中国学校学习了十几年的人普遍没有任何的创造力和思维能力，这样就非常可怕了！他们既无法再忍受重复性的简单劳动，又没有能力从事需要创造性的复杂劳动，基本上就成为了一个废物！
所以，完成中国学校教育的人，他唯一的出路就是进入体制，谋得一个不需要思考、不需要创造而又回报很高的工作；如果他不能够进入体制内，生存就会成为巨大的问题！这就是中国教育使所有的人都陷于极度的恐惧之中的原因！
对中国人来说，如果没有把握让自己的孩子将来能进入到体制内工作，就不如不进学校，或者不惜一切代理送到国外去读书，且从初中开始就不要按国内的教育标准去学习，否则中国教育讲给孩子和家长都带来无尽的恐惧和折磨！
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