上周，当成千上万的孩子们开始回到学校时，8岁的约书亚（Joshua Laffar-Smith）并没有回去。她的母亲为他安排了一种“非学校教育”（Unschooling）的学习方式。
据西澳人报网报导，20世纪70年代提出的“非学校教育”方式是在家受教育模式(home schooling)的其中一种。这种方式鼓励孩子们自己决定他们想学的东西，而在需要的时候家长给予帮助。
约书亚的妈妈丽贝卡（Rebecca Laffar-Smith）说，约书亚已经从一个曾经憎恨学校、焦躁不安的孩子变成了一个渴望学习的孩子。她说“非学校教育”的理念是基于孩子们天生就有好奇心，而且愿意学习自己感兴趣的东西。她说：“它（非学校教育）让孩子自己选择学习他们想要学的，而家长们只是帮助提供教材。”
丽贝卡自己完成了部分教育方面的学位的。她说，因为约书亚有读写困难，而且很难长时间集中精力，所以她选择了非标准的非学校教育方法。她说：“他（约书亚）非常抗拒那种坐下来做作业的想法。”“对我来说，比较容易的是从让他找到适合自己的方式开始，重新学会爱上学习。”
丽贝卡还计划综合一些传统的教学方法。上周，他们在网络上做了一些数学题、制作了批萨、还谈论了关于意大利。“我们玩大富翁（Monopoly）以及类似的游戏。这些还不太像是在家上学，但对我来说已经是（家庭教育）了。”她说，“他（约书亚）是个小银行家，学习着如何整理钞票和零钱。”
去年，大约有1900名西澳儿童在教育厅注册了在家学习（home schooling）。这其中并没有单独列出非学校教育(unschooling)孩子的数字。家庭教育协会（Home Education Association）主席特布特（Guy Tebbutt）说，非学校教育很类似于“自然学习”的模式，以孩子日常环境接触到的东西为教学工具。他说各种形式的家庭教育模式已经越来越流行。
