【新唐人2013年01月19日讯】（中央社记者曾依璇台北19日电）外交部举办外交小尖兵选拔激烈，武陵高中在英语教师褚谦吉带领下屡次名列前茅。他说，看到学生成长，是身为教师最大动力。
“外交小尖兵—英语种子队”选拔活动于民国91年首度举办，全国高中职及五专学生都可组队参加，以英语演说及戏剧等方式竞赛，优胜者可透过外交部及教育部安排，前往不同国家从事青年外交，参赛证明或奖状也被视为高中生参加大学推甄入学的有利条件。
由于全国学生竞争激烈，取得佳绩并不容易。然而，桃园县武陵高中10年来多次名列前茅，去年也从149所报名参赛的学校中夺下第2名，褚谦吉功不可没。
褚谦吉于民国92年首度指导学生参加外交小尖兵选拔，当年就获得全国第2名，此后到101年的10年间，武陵高中7度获得优秀名次，其中3度夺冠，是相当突出的常胜军。
今年42岁的褚谦吉曾于英国诺丁汉大学修习（University of Nottingham）“语言与文化”，而外交小尖兵选拔用意也在于以英语向外国朋友介绍台湾文化，这段经历因此很有帮助。
褚谦吉接受中央社访问时不吝分享武陵高中常胜的心得，但他说，成功并非靠他一个人，而是整个学校团队的支持。
既然选拔的是“外交小尖兵”，主体应以学生为主，重点是让学生有更强烈的学习动机、开发学生的兴趣及潜力，因此从挑选参赛者开始，褚谦吉就很重视学生的学习态度。
他表示，“有些学生即使发音没那么好，但有积极的学习态度，会更认真准备，也会获选”。
他说，在准备表演的过程中，教师固然会提出想法，但主角仍是学生，教师该做的是引导学生发想、撰写剧本，“学生并不是老师想法的代言人”。
在褚谦吉带领下，武陵高中学生曾为“灯笼”主题，远赴彰化拜访老师傅；为了解油纸伞制作，曾参访高雄美浓；也曾为蓝染主题参访三峡蓝染节，以亲身体验的方式让手中的题材更丰富，而不仅是为竞赛而竞赛。
褚谦吉的学生于2005年选拔赛中，呈现以“灯笼”为主题的话剧，获得当年冠军，剧本还被选为高中英语课本教材，甚至近两年都还有评审提到当年这些学生的优秀表现。
那一年，武陵高中的作品并不将主题局限在灯笼文化，更结合外交替代役男连加恩在非洲的贡献，将灯笼的意义延伸到“把光明带到黑暗之处”，并从灯笼形状的“圆”谈到抽象的“圆满”。
2004年，武陵高中以一把用来遮风挡雨的油纸伞，引申到家庭成员为彼此付出的羁绊，也获得冠军。
褚谦吉说，在选拔活动中，演讲部分比较需要结合时事，戏剧方面则最好展现时代脉络。
由于武陵高中向来都有好成绩，学生难免有“怕砸招牌”的压力。但褚谦吉认为，外交小尖兵选拔只是一个活动，虽要尽全力准备，但也不应看得太重，毕竟过程比得奖珍贵得多。
现今的高中生学习英语的管道俯拾即是，出国游学、担任国际志工的也所在多有，对学校英语教师的教学方式理应有更多期待。
褚谦吉说，“与时俱进”是英语教师不变的教学策略，他会在方式上多做变化，例如搭配Youtube影片授课，只要用心，学生也都能感受。
褚谦吉在指导学生参加选拔的过程中，收获最大的是与学生培养出难以取代的革命情感，并看到学生突破自我，从寡言内向变得侃侃而谈、演戏时也落落大方。
“我会对这个活动这么有动力，也是因为能像这样看到学生的成长”，他说。
