【新唐人2012年12月10日讯】这几天，送孩子上学，在幼稚园门口，总能看见某某英语机构的几个人，西装笔挺，站在寒风中，借机搭茬。我总是一副冷脸：抱歉，我孩子不学英语。他们不依不饶。我再讲明白一些：我孩子才3岁，他目前的任务就是吃饱喝好玩好，就行了，你们别费口舌了……然后双方岔岔然。
前不久，诗人蓝蓝给教育部写了一封信，呼吁教育改革。也不知道教育部的官员们可打开看了。许多人签了名，我本能地想签一个，可惜没微博，没这资格。因为我也是一个母亲，耳闻目睹了中国于教育方面许多光怪陆离的现象，也同持一种论调——照目前的教育模式走下去，中国的人种都会退化。
我们楼下一个小姐姐刚上一年级，已经没有了玩耍时间，下午放学后，直接回家做作业，做完作业，弹钢琴，不弹完，没饭吃。每次给孩子喂晚饭，时不时给他励志一下：你看楼下姐姐多可怜，快8点了，还没吃上饭。孩子问：为什么不吃饭？我答：因为她妈妈规定她必须把每天的钢琴练完才能吃饭。我孩子就夸张一下自己的情绪：天哪！
现在是冬天，天黑得早，每天听着楼下的叮叮咚咚声，不免揪心，我的孩子就让他一直荒着，什么也不学，到点吃饭，随时玩耍，就这么着。成不了精英栋梁，起码也是一个快乐的囫囵人。
楼下小姐姐有一天跟自己外婆诉苦：奶奶，我真的不想再弹琴了……但大人说了：钢琴都买回来了，不能说不弹就不弹的！
城里许多女孩子都会走上弹琴这条艰辛的路，一日日一年年地考级，从一到八……但，可见出来几名李云迪？大多烟灭了，充其量长大以后在单位上，逢年过节的时候，来上几首给领导同事们助助兴——哦，原来，她还会钢琴呢；要么，找物件时，多了一个优雅的爱好而已。
许多的童年时光都消耗在弹琴上，作为一个人，并非快乐。
一个弹琴的孩子，不见得就对古典音乐有了感觉。我的孩子不弹琴，也不见得他长大后就不能对古典音乐发生感觉。许多感觉都是潜移默化出来的，并非靠牺牲童年时光就能培养出对于高雅音乐的感觉。
现在，但凡打开儿童频道，就会出现早教专家之类的宣传片，看那种找抽的嘴脸，真想上前给几个耳光。许多父母一心向学，感觉自己一辈子都是吃在没文化的亏上，于是怀着一颗“不让孩子输在起跑线上”的雄心壮志，连带把孩子坑了，还以为克勤克俭把金钱都早早用在“起跑线上”而万分自豪。
这是一种广大无群的愚昧无知，甚至在幼稚园阶段，就让孩子学起英语，以为这样一来，自己的孩子必胜人一筹，必前途广阔。
属于一个孩子的童年时光那么短暂，为什么就不能多让孩子多打几天滚呢？做父母的，首先盲从，又怎能培养出一个孩子的自信力？即便在娘胎里学英语学奥数也无济于事。别说，我们社区里还真有一户人家，在女儿四五个月的时候，就开始给她听英语磁带了。当我第一次听他们家阿姨讲起这事，倒吸凉气——在中国，做一名小孩，有多难——繈褓之中就开始练英语听力。长大后，必成女金钢无疑。这些都是人中之杰，长大后必移民欧美的。
我对孩子没什么要求，只盼望他有个快乐的童年——有过亮色童年的人，他一辈子就是爽朗的，成功的。出人头地的早教事业，我们不沾边，看看天地到底能把我们怎样？
都知道中国的教育已经烂到根上了——这都不可怕。最可怕就是，一些文化人不思改良，却甘愿进入到这样一种恶劣的体系中循环往复。
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