不记恶看优点 正向管教好处多

【新唐人2012年12月05日讯】（中央社记者陈至中台北5日电）教育部推动正向管教，在网路上公布多篇辅导案例，老师们采取不溯既往、重新看待学生及优点大轰炸等方式，获得不错的成果。

屏东县侨勇国小教师詹孟杰辅导一名经常有口角、肢体冲突的学生，先是用“优点大轰炸”的方式，增加学生的自信心，再用“价值澄清法”，慢慢帮助他反省自己的行为，并请他担任爱心小天使帮助同学，渐渐和同学打成一片，也能控制自己的脾气。

高雄市乐群国小教师谢慧华面对的是一个从低年级开始就让老师头痛的人物，这个学生攻击他人、自残、逃学、偷窃等前科累累。谢慧华辅导时，决定不管这些“前科”，告诉老师们“他不是个问题”，即使他再犯错，也不再提起过往种种，而只就当下错失作厘清，给予重新做人的机会。

教育部训育委员会表示，教师法明订教师有“辅导或管教学生，导引其适性发展，并培养其健全人格”的义务，透过正当、合理且符合教育目的方式，协助学生健全发展，相关案例可参考教育部“爱的教育网”。