弱势补救教学 监委：资源不足

【新唐人2012年10月25日讯】（中央社记者叶素萍台北25日电）监委沈美真今天说，台湾15岁学生，4成阅读能力有问题，教育原是弱势学童翻身途径，但政府在弱势补救教学资源投入不足。

媒体日前报导指监委调查基测零分学生状况，引发基层教师反弹，质疑监委在“查身家”。沈美真今天与媒体茶叙说明查案动机。

她说，教育部的数据显示，台湾15岁学生，有4成的阅读素养有问题；她也得知，有些孩子明明念到国中，却连注音符号、九九乘法表都不会，还有高中棒球队的队员甚至不会写自己的名字。

沈美真说，教育部资料显示，99学年度全国243万国中小学生中，有27万人是学习低成就；其中，有6成是因为家庭功能失调或家庭资源不足，导致学习低成就。

她说，弱势学生需要更多资源投注，但她却听过有些学校老师排斥弱势学生，在编班时，拒绝弱势学生编到任教的班级，这样的教育现象，让她震惊。

沈美真说，教育是弱势阶层翻身的途径，以她自己为例，她的养父母在卖肉粽，养母被称为“肉粽嬷”，她小时候放学时都要帮忙家里卖肉粽，如果不是因为她后来考上台大、做律师，开始翻身，她现在可能是新一代的“肉粽嬷”。

她说，弱势学生处境更需要政府关注，但是，现在的政府体系，通常只关注优秀学生的表现，较少关注弱势学生，她呼吁政府提拨预算提供弱势学生稳定的学习环境。