数位学习夯 学童用科技学生态

【新唐人2012年9月27日讯】（中央社记者许秩维台北27日电）台湾科技大学积极推动数位学习，透过智慧行动装置，教小朋友在蝴蝶园学习辨识蝴蝶外观，或深入湿地探究生态。

台湾科技大学表示，校方推动数位典藏与数位学习计划，由蔡今中等数名教授合作，研究“语言学习”、“行动学习”等主题，不论是小学生、大学生、外籍人士、老年人、外籍配偶都是数位学习的对象。

台湾科技大学数位学习与教育研究所教师黄国祯就透过“行动与无所不在学习”计划，教学生利用平板电脑等行动学习设备，搭配无线网路和感应技术，在真实蝴蝶园中，藉由数位科技导引，学习辨识蝴蝶外观，并了解其生长环境。

黄国祯说，现在户外观察和以往大不相同，利用线上学习系统，搭配行动载具，学生可深入湿地探究生态，拍摄景象后再上网查询植物名称及特征，就好像带着行动图书馆到户外；而透过运用科技的优势，也能帮助孩子的学习更上一层楼。