【新唐人2012年8月5日讯】（中央社记者陈至中台北5日电）十二年国教免试入学超额比序，引发外界忧虑，尤其是服务学习、奖惩等“多元学习表现”。教育部说，许多项目都是“门槛型”、“从优从宽”认定，达到一定水准即可。
十二年国教将在103年上路，大多数的学生，都可经由“免试入学”，以国中在校表现进入理想高中职。
部分竞争激烈的学校，必须用到“超额比序”，全国15个招生区“超额比序”都不一样。以基北区为例，设有志愿序、多元学习表现、国中教育会考等3大项。
其中最受争议的是“多元学习表现”，细项包含干部、社团表现、服务学习、体适能、竞赛成绩等（各招生区不一，如基北区仅有奖惩纪录、均衡学习、服务学习），外界担心会出现“全班都是干部”、“排队抢当志工”的歪风，出现质疑声浪。
对于外界的忧虑，教育部中等教育司长张明文表示，多元学习表现采计方式，大都是“基本门槛”，并“从优从宽”认定，达到一定水准即可拿到满分，“不是要拼个你100分、我99分，分分都计较。”
以体适能项目为例，根据教育部订出的标准，15岁男生1600公尺要求在10分19秒之内跑完；屈膝仰卧起坐，要求在1分钟内做完32下，一般学生都不难达到。身心障碍、重大伤病及体弱学生，持有相关证明，可以直接比照门槛标准计分。
服务学习时数方面，各招生区也都只设定一个基本门槛，达到即可获得满分。以基北区为例，累计3个学期服务时数达6小时，就可得到满分，不如想像中困难。
张明文表示，“门槛型”的设计，目的是让学生达到一定水准，要求体适能是为了健康，不是要比奥运；服务学习是为了培养良好公民，也不是要比谁的时数高。
另外，多元学习表现以“从优从宽”为原则，以基北区的“奖惩纪录”项目为例，由于今年办法公布时，103年适用的学生已在国中读了2学期，国中一年级的惩处纪录不列入计算（采计3学期），但记功嘉奖则可“溯及既往”（采计5学期）。
全国家长团体联盟十二年国教民间办公室执行长谢国清建议，学生、家长面对“多元学习表现”，不需要太紧张，平常心去学习即可。像是服务学习时数、体适能等项目，要拿到满分并不困难，只有干部因有1/3的限制，会比较需要争取。
谢国清表示，“多元学习表现”项目众多，难免会有一些公平的争议，建议招生区可以拿掉争议项目，改用“就近入学”来作超额比序，基北区的明星高中可以先除外，其余社区高中划分学区，优先让邻近国中毕业生就读。
面对各采计项目的争议，学生、家长应先了解所属招生区采计了哪些项目，例如外界担心的干部、体适能，基北区根本没有采计。学校在教学时，也应避免传递“分分计较”的观念，引导学生正常学习，达到“门槛”即可。
