纽财政部建议提高师生比例

【新唐人2012年2月13日讯】财政部近日表示，新西兰学校老师对学生的比例可能会提高，并关闭一些学校。节省下来的费用将用于提高教学质量。

近日财政部长Bill English 对新西兰电台表示，所有的政府部门都在控制支出，教育方面也不会例外。他还进一步表示，“目前我们已经在教育方面投资很多，而且还将在技术和宽带方面投入更多的资金，我们需要确定的是这些资金是否成功地发挥了作用。”

据John Hattie教授的调查结果显示，班级规模的大小对于学生成功与否影响不大。他在2009年出版一本名为Visible Learning的书中，对全世界8,300万名学生进行了5万份教育研究。他总结说，每班学生人数、作业量和学生所在的学校对学生的学习成绩的影响并不大；与之相比，更重要的因素是学生自我评估学习进展的能力和其与老师讨论需要怎样提高学习成绩的能力。

财政部表示，提高学生成绩应提高教学水平。通过提高师生比例和合并学校（减少学校）会节省资金，从而用来提高教学水平。新西兰的教育系统“以新西兰在国际比赛的强劲成绩来看，新西兰教育为大多数学生提供了良好的教育”。但虽然教育资金大量增加，仍有一部分学生的学习水平很低。

对此小学教师协会主席Ian Leckie表示，增加师生比例和关闭学校是一个巨大的倒退，“我不认为学校、家长和社区将会接受这一点”，他说。

财政部还指出，与其他发达国家相比，目前新西兰在高等教育的花费较高。如果重新实行学生贷款的利息政策将节约更多费用。