【新唐人2011年10月19日讯】(新唐人记者周玉林采访报导）大陆一所小学以红领巾、绿领巾区分好学生、差学生的做法，10月18日被媒体曝光后，立刻引起广泛关注。有评论人士批评说，这是“很傻很邪恶的教育暴力”。
《华商报》报导，西安未央区第一实验小学，强迫一些调皮、学习不好的学生戴绿领巾，戴绿领巾的学生被要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评；而所谓好的学生则按惯例带红领巾。
报导引述一位家长的话说：“孩子年龄再小，也有自尊心，嘴上不说什么，也能看得出戴绿领巾不是啥好事儿。”这位家长认为，此举对孩子心理有极大伤害。
红绿领巾 教育暴力
大陆媒体评论员王石川以《绿领巾，很傻很邪恶的教育暴力》为题，发表评论指出，“强迫‘调皮、学习不好的学生’戴上绿领巾，是一种没有人性和人道的教育暴力，它比古代给罪犯脸上刺字更滑稽、更残忍，这种贴标签的做法，只会伤害孩子的幼小心灵，加重他们的挫败感，增强其自卑心理，这种创伤甚至将带给他们一辈子的人生阴影。”
王石川认为，孩子从小就被等级观念伤害，就被歧视、被羞辱，心态不可能健康。这是教育中的三聚氰胺，是从小就给孩子植入的精神病毒，他表示这种伤害的杀伤力更大，比奶粉中的三聚氰胺对孩子身体的摧残更可怕。
之所以区分学生等级，前任宁波工程学院教授张新宇认为，中共的普世价值就是讲阶级斗争，把人分成五类：“地富反坏右”等，这是它的本性。而民主制度是要消除等级，讲政治上人人平等。中共正好是与整个人类反过来的，反人类的。
“本来人应该是平等的，如果不平等，要努力使它变得平等，而中共反其道而行之，原本平等的，它要把你变得不平等。”他说，“利用等级制度，制造差别、制造等级，有利于奴役民众，这是独裁统治的特性。”
张新宇担忧，红领巾、绿领巾的教育，除了会伤害孩子的自尊外，它也给孩子灌输了一种人与人不平等的概念，使孩子习惯于被奴役，将来难以接受普世价值。
“这种以颜色区分的歧视，也会妨碍孩子的正常思维发展，它把孩子束缚在一个圈子里，让孩子的目标变成了只是一心想办法把绿的变成红的。”他解释，自由思想从小就受到伤害，孩子的创造思维等也就根本谈不上。”
《新唐人》时事评论员赵培也认为，中共的少先队本身就是一个歧视性的组织，一直存在的问题就是出身的歧视。
“过去这种‘出身’的歧视表现在个人成分上，你是‘地主’不可以入队，我是‘贫农’可以。”赵培指出：“现在这种歧视表现在‘拼爹’上。前不久，有人就在微博上说，当年因为‘三好学生’在升学有加分，自己虽然被全班选为‘三好学生’，但是学校硬生生把‘三好学生’给了一个官二代。”
赵培总结说：中共少先队可以说是一种权力腐败的从小培养，它与中共是一脉相承的。
“领巾教育”泯灭人性
张新宇认为，红领巾、绿领巾都是中共禁锢思想的一种教育手段，它是要把人原本具有的分辨善恶、正邪的是非观念、良心等等人性中好的东西去掉，变成只有中共的敌我观念。
“这样就使人变得没有理智，只爱中共让你爱的东西、恨中共让你恨的东西。”张新宇举例：“这样的人不讲道理，没有是非观念。遇到事情首先区分敌我、异己，如果是他认为的敌人的东西或者是中共说是反动的东西，如《大纪元》等，就是再好他也不看。而中共认可的东西，如《红旗》杂志、《人民日报》等，就是再坏、再胡说八道，他也会看。”
“红领巾，让我觉得反胃”。张新宇回忆以前他戴红领巾的经验，“那个东西戴在脖子上，是把人套起来，是绞索一样的东西。”
他认为，“领巾教育”强调中共的邪恶思维，使中国几千年的传统文化，不能被下一代继承，中华民族所有的道德良知都被毁灭。这是对整个民族的巨大伤害。
领巾杀伤大 网民有话说
“红领巾本来就是残酷的政治产物，把这些血腥的东西强加给孩子本身就够残忍了，现在又搞绿领巾真是不可思议。”
“小学生为什么要参加什么少先队，违反人权，信仰自由还有没有，小学生就要参加这组织。”
“政治歧视、政治迫害竟发生在了中小学生头上，太可怕了！”
“大陆中国人在划分族群 并侮辱残害之上绝对具有创造力～！”
“好学生戴红领巾，差生戴绿领巾，该给出主意的人戴绿帽子，或嘴上贴卫生巾！”
“你以为这是老师的主意？是官的主意！国人们，你们真的该好好想想你们到底需要什么样的教育，而不是官员需要什么样的教育。”
“稚嫩的心灵将被绿领巾彻底摧毁，还想象力、创造力，都见鬼去吧！”
“这不是教育，这是对儿童的摧残，工费残暴从小摧残儿童，所以这个国家的人，基本上都有人格缺陷或精神疾病。”
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