偏乡教理财 带穷孩子走向富有

【新唐人2011年8月23日讯】(中央社记者林思宇台北23日电)买了新台币11元的糖果,客人拿1000元要找多少?为了让更多偏乡孩子有梦想、懂理财,部分银行支持的慈善基金会纷纷走入偏乡教理财。

最近股市大震荡,外界关注金融基础教育怎么做,教育部从民国98年开始推动“金融教育合作推广计划”,其中包括国中融入教学。有银行作后盾的基金会向下扎根,举办理财营,甚至进一步走入偏乡,从游戏大富翁、小管家的模拟、实作演练、模拟开户等活动中教理财。

中国信托慈善基金会2005年开始和家扶中心合作,推动脱贫能力建构方案,将理财课程纳为方案课程重点。进一步与学校教师接触后发现,国小理财课程不够生活化,教师也不知道从何教起,偏乡的小孩也没有金钱观念。

中国信托理财志工到台东、花莲、澎湖、金门等地,协助经济弱势家庭建立正确的理财观念,上完课,小朋友回到家,会主动帮妈妈关水龙头;到了卖场会比价,家长、老师觉得好欣慰。

中国信托慈善基金会根据经验,研发出1套国小学童理财教育的教材,设计出适合学童学习理财的5堂课,并选择4所国小推广,透过循序渐进的课程,灌输正确理财常识与知识。

理财志工教导小朋友的第1课是“模拟金钱操作”,用类似大富翁的游戏,学童要在游戏地图的格子中前进,格子里面叙述生活情境,例如领薪水、生小孩、买股票、买游艇等,给学童金钱累积来自稳定收入的概念,同时也凸显出存款和减少不必要花费的重要。

第2课是“我的未来不是梦”,以角色模拟与职业闯关的方式进行,但是理财志工发现,很多偏乡的小朋友没有梦想,生活环境中没有文化刺激,方圆百里没有便利商店,询问当地学生“客人拿1000元要找多少”时,孩子竟然答不出来,因为孩子脑中没有大数额的交易观念。

志工要引导孩子有梦想,例如当设计师,要累积哪些能力,年纪小和没有钱都不是理由,教小孩逐步达成梦想。

第3课“我是小管家”,志工设计出1个家的模型,孩子“买”了什么就放上去,给孩子固定的金钱来买“家俱”,例如电视、脚踏车、钢琴、冷气、沙发、电风扇等,每个东西不同牌子价钱不同,从中建立孩子“需要”和“想要”的观念。

有学生就说,可以不用吹冷气,吹电风扇就好,省下的钱可以买其他东西。

第4课则是带着孩子到卖场,真的给每1组1000元使用,每组有不同主题,例如开学采购、同乐会采购等,每组要列出清单,列出想买的东西以后开始比价,最后看看大家买了什么。

第5课则是在假日号召员工来“加班”,带学生到银行去“开户”,志工设计出模拟账本,模拟开户程序跟真正开户程序一样,只是一切不是真的开户,带学生体验存款、转账等,还教学生预防诈骗集团。学完之后,有学生妈妈遇到诈骗集团,差点转账出去,幸好被小朋友挡下来。

除外,台北富邦银行也举办富邦“小富翁理财营”,银行说,“学经济 懂理财”及不动产课程“我家也是幸福增值宅”都很受欢迎。

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