【新唐人2011年7月16日讯】本周二，在澳洲纽省议会会议上，一份由4千人签名的有关取消由中共政府出资，在纽省小学推行“孔子班”的请愿书引起了议员们的争议，纽省绿党议员凯伊（John Kaye）提出要求政府审查该“孔子班”的教学内容和方式。
这份4千多人签名的请愿书中说到，孔子班由中共政府直接管辖下的教育部管理。孔子班不允许讨论西藏、台湾、法轮功、天安门大屠杀等中共政权的“敏感”话题。这是很奇怪的事情，我们的老师如何教育我们的孩子，以及纽省的学校坚持什么样的价值观不应该由外国政府来决定。
绿党议员凯伊说，使用由中国政府提供的资金，在纽省（小学）设立孔子班，将使学童面临受中共宣传和政治审查的威胁。纽省政府应该放弃来自中国政府的大把金钱，而由教育部聘用的教师以恰当的方法教授中国语言及文化。他建议，教育部长皮科利（Adrian Piccoli）应制止外国机构在纽省推行带有政治动机的教学形式。
纽省教育厅长皮考利则辩解，这项教授语言及文化的项目与政治无关，授课的老师都是教育部核准的教师。他还说，他不会终止这项教学项目。
中共近年来在西方国家建立越来越多的孔子学院，引起国际关注。各个国家对这种由中共官方提供资金、教师以及教学内容的中文学习形式表示质疑。不仅纽省和澳洲，世界上其他国家莫不如此。
今年6月26日，澳洲国立大学博士研究生丘奇曼（Michael Churchman）在他的《孔子学院和中国语言控制》一文中说，孔子学院与其他民族国家（法国，英国，德国和日本）的类似拨款项目的区别是，孔子学院是在现有的中共对外教育机构上成立的。因此一个广泛的质疑是，这些学院的目的很少是为了促进对中国和中国文化本身的了解，更多的是确保教学是按照中国共产党的规定进行。
丘奇曼说，国际上已经在讨论，孔子学院发展下去将会扼杀他们自己国内大学的学术讨论，特别是中国共产党认为不适合讨论的问题，如台湾、西藏的地位，法轮功，人权，民主改革等。
他指出，如果认为孔子学院传授中国文化和语言并不涉及政治，那是太天真了。这些政治因素表现在让外国人对中国的了解受制于中国官方的限制和规定。
他还说，孔子学院的章程明确表示，对中国文化的教学会受到控制，但值得注意的是，制定这些规则的人似乎试图使它们显得尽可能地非政治化。
2009年3月8日，英国智库社会凝聚力中心（Centre for Social Cohesion）的本?利奇（Ben Leach）发表了一份名为“外国捐助者正在威胁英国大学的学术自由”的研究报告，该报告说，考虑到中国经济的重要性，英国政府将中文教学与中国研究视为是具有战略重要性的学科。为了推广对中国的研究，目前全英已有十间大学接受中共政府的资助，在其校园内成立“孔子学院”，用以从事中文教学与文化相关活动。然而，“孔子学院”是受中共政府直接掌控，受赠大学必须接受来自北京汉办所提供的课程、师资、教材与执行纲要。许多教材内容明显美化中共政权的统治，特别是关于西藏的介绍，更是完全偏向中共官方的政治宣传论点。
报告说，由于“孔子学院”在财政上几乎完全依赖北京的资助，这将使得受赠大学更难以有效掌握该学院的教学内容与行政决策。而为了获得北京的持续资助，受赠大学更是完全忽视了中共政权持续侵害人权的记录。报告中指出，北京毫不讳言，“孔子学院”的设立是其海外政治宣传的策略之一，并有迹象显示，北京汉办有意图将“孔子学院”由一语言教学机构拓展成从事中国研究的学术单位。然而，在“孔子学院”的现行架构下，各受赠大学已难以控管该学院之运作，未来各大学是否能维持该学院学术研究之独立、中立与客观性，实在令人忧心。
报告进一步说“孔子学院”本身也并非是唯一由外国政府在英国所成立的文化宣传机构，然而，它却是唯一与英国大学相结合，并利用大学之学术地位以提高自身名声的组织。报告中提出警告，特别因为其非民主背景与过往侵害人权的记录，英国大学在接受具有类似背景之捐款或赞助时，应特别谨慎其可能伴随捐款而来的各项负面影响。学生们并不会太去注意所参与的学术活动，其背后的赞助单位背景。更不会在意这些学术活动所隐含的偏颇的政治立场与意识形态宣传，这样，不但可能影响到大学的学术自主与公平性，更可能会影响学生们对于民主与人权价值的认知。
