台湾修国教法 九成六师盼零体罚配套

【新唐人2011年1月14日讯】台湾已经通过了国教法修正案，但有96%的老师认为，政府“零体罚政策”缺乏配套，容易导致学生行为变异。他们呼吁修订“学生辅导法”，把学生接受辅导的权利和义务纳入法规、明确订出老师和家长的管教责任。

北市教师会调查，在一千多位的国中小教师中，高达九成六老师认为，“零体罚政策”没配套，让学生行为问题变得更加严重；七成五的老师认为，现在的法律没有给学校老师足够的授权处理霸凌。受害学生甚至可能因为得不到公道，转而成为加害者。

国中教师陈老师：“我们没有权力处罚，也没得处罚，他(加害者)没有办法被处罚的情况下，他(受害者)也许他第二步第三步的时候，他往往可能避免被霸凌的方式，我(受害者)站在霸凌者的角度，去霸凌第三者，第四者”。

被问到有效解决霸凌的方法，受访老师的意见排行，分别是：家长管教责任法制化、建立有效惩戒机制，与增置专职训辅人力。

台北市教师公会理事长 张文昌：“只是因为罚站，他就会被家长告，要学生放学留下来，家长不愿意，这个时候，他如果这些措施没有法律上的强制性的时候，老师可以说，根本上他没有管教的权利，那很多问题就会恶性循环”。

介于家长、学生与教育法规之间，老师难为，出面开记者会，希望国教法修正案通过后，紧接着也能修订学生辅导法。将学生接受辅导的权利与义务纳入法规、明订老师及家长的管教责任。

新唐人亚太电视阜东、陈真台湾台北报导。