【新唐人2011年1月5日讯】（中央社记者林思宇台北5日电）寒假假期连续2年成为教育部的烫手山芋。事实上，寒假假期有法令规定，事前也经过开会沟通，实在是一件“小事”，但因不重视小细节，最后都成为“大事”，教育部应该要学乖了。
寒假放到何时，是全台中小学生及家长都关心的事，但连续2年的寒假怎么放，教育部都说要授权地方，却又不敌全国对统一假期的期待，最后在假期前夕才拍板，家长和学生都雾里看花。
依据各级学校学生学年学期假期办法第4条规定，寒假以21日为限，从1月21日开始至2月10日结束，如果有天候或是特殊因素才能更改；因此依法，99学年度第2学期国民中小学开学日应为2月11日。
不过，少部分家长基于假期安排考量，2月11日适逢星期五，希望能够弹性放假，延到2月14日才开学；经过媒体报导后，舆论开始关心何时结束寒假开学。
星期五到底是否为特殊因素？第一时间教育部认为不是，因此希望维持2月11日开学，但教育部还没开会，新北市就率先宣布2月14日开学，其后台北市、基隆市跟进，这也意味着全台湾大半学校都将在2月14日开学，教育部却还要等1天才开会。
左等右等，教育部今天终于开会决议在2月14日开学，2月19日补课；由于今年与去年的情况不同，去年是寒假放完隔1天是春节，因此才会弹性放假，而今年争议却是星期五是否成为弹性放假的理由，情况与去年完全不同，因此教育部才会说要修法来统一规范。
事实上，教育部在制订假期时，都有讨论，但这2年都是推翻先前的结果。台湾师范大学名誉教授吴武典受访时表示，这是“小事”但都成为“大事”，凸显出教育部的决策问题。
吴武典表示，这些都应该在半年前计划的事情，“怎么会现在才发现？”如果决策时能够更周全，例如广泛了解民意、找各县市充分沟通、选择多数利益为考量，这件事情很容易就解决；“早一点决定，一点事情都没有”。
全国教师会理事长刘钦旭也说，寒假完何时开学没那么严重，但教育部在第一时间有了矛盾；先说要尊重地方，又说法有规定，最后却让外界以政治眼光来看教育，产生不必要的联想。
他认为，寒假开学日期改变影响不大，但是要先讲清楚，让家长能够安排假期。
去年教育部就因为寒假问题，搞得焦头烂额；今年地方都已经先宣布，教育部还在状况外，幸好教育部今天也强调，未来每年5月都会对外宣布假期的起迄日期以及开学日，希望让家长放心。
