【新唐人2009年12月8日讯】老师，你这是怎么了!?
早起一上班，同事就愤愤不平地讲起发生在自己孩子身上的“不幸”遭遇，听后也甚是气愤。
同事的儿子，在北京昌平区的某重点中学读初中三年级，孩子贪玩，不爱读书，因此学习成绩总是倒数第一，用同事的话讲，是位“一端书本就泛困，放下书本就来精神”的主儿。为此，同事不知打过多少回，可就是没辙，眼看着孩子就该初中毕业了，同事的心态也变得越来越平和了，谁让孩子不是读书的料儿呢，认了吧，只要孩子走正道，别学坏就行了。
有谁知，天有不测风云啊!正当同事开始接受孩子学习差这一事实的当口，孩子的老师打来电话，邀同事面谈。这一谈，同事差点没气疯了。这日，同事应邀准时拜见儿子的班主任老师。没讲几句话，老师便直奔主题：你家孩子反应实在是太慢，您能不能带他去查查，最好能开个弱智的证明回来。同事一听，有点懵，莫不是咱孩子智力上真有点问题?不能呀!可既然老师说了，咱就带孩子瞧瞧去吧。
将孩子带到医院，经医生一查，孩子智力正常，虽不是高智商，但也是中等偏上，“这样的孩子开什么弱智证明，这不是瞎胡闹吗?”医生毫不客气地说了同事一顿，说得同事臊眉耷眼的，领着孩子灰溜溜地走出了医院。
这回好了，咱孩子不弱智。第二天，同事拿着医生出具的检查报告找到老师，兴冲冲地对老师说：老师呀，我们孩子不笨，您看这智商，还是蛮高的。老师拿着报告沉默了一会儿，说：“那为什么总是学不好呢?”“要不，您看看，能不能到你们居委会给开个精神分裂症的证明来?”一听这话，同事的火腾地烧了起来，她瞪着老师，愤怒地说：“我看你才有精神病呢!我们孩子就这样，爱怎么着就怎么着，开狗屁证明，没门!”说完摔门而去。
听了同事的叙述，我的心里很不是滋味：老师啊，你这是怎么了?!
──转自和讯博客
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