【新唐人】主持人：人们经常问到的一个问题是，在家教育的孩子们离开了学校，每天在自己的家里学习和生活，他们会不会失去朋友？长此以往，是否会与社会脱节？
杰西卡：我不认为家庭学校的孩子们有任何社交上的问题。象我自己，因为我是基督徒，我们经 常去教会，我参加了青年组，同时做教会的司琴。我有很多同人们打交道的机会，包括同龄人，成年人，甚至有比我还小的孩子，我教他们。
弗兰克：我的许多好朋友都是教会里的。我同他们保持着朋友关系。星期天我到教会里去能够见到他们。现在我仍然参与教会的活动。我需要与各种不同类型和不同背景的人打交道。
杰西卡：我也有机会到外州去旅行。一两年前我去了印第安那波勒斯城参加一个音乐的训练项目，许多从全国不同地方来的家庭学校的学生聚在一起三个星期，学习音乐课程。
弗兰克：我到不同的州旅行，参与不同的活动。家庭学校的灵活性使我有更多的机会到不同的地方，见到不同的事情。
王：因为我们常常到外面去，服务不同的团体，那他们都跟我们在一起。接触不同的孩子。也有美国人，也有黑人的孩子，印度人，埃及人，中国人更不用说。自然而然他们从来没有觉得社交有什么困难。
主持人：九年的时间过去了。家庭学校取得了良好的成果，并在继续平稳地向前发展，孩子们也在健康地成长。他们多次被邀请去交流经验和进行演讲。
旁白：老大弗兰克在两年的在家教育之后，上了新泽西州立大学的电气工程系。毕业后同时被斯坦福大学和普林斯顿大学电气工程博士班所接收，而且学校提供了全额奖学金，但弗兰克最终选择了神学。
女儿杰西卡今年十七岁，她已经获得了英国皇家音乐学院钢琴演奏的毕业证书.
杰西卡：我现在是高中的最后一年。我在考虑今后几年我的生活道路，或许去上大学 或许做别的。很多人以上大学拿到学位来证实自己受过教育，但对我来说，我觉得受教育不仅仅是头脑中装了学术知识，而且还应具备更好的素质，碰到任何情况都知道怎样去应对。
旁白：父母高兴地看到，孩子们学业成绩优秀，生活中富有创意。但最让父母感到欣慰的是他们品格方面的成长。王美玉举了老大的例子。从开始做家庭学校后的第二年，她发现这个孩子就变得更有自信心，去表达自己的想法和意见。
王：看到他不跟着其他的年青人，选择大部分年青人所走的方向，而是他自己有他很清楚的一个价值观。在这个过程中，也碰到一些困难，但在困难中，他还是持守品格的价值。当妈妈的看到他自己能够自动这样做选择时就很高兴。
旁白：弗兰克从十七岁开始，就参加了教会中对儿童班的辅导工作，教他们品格。有时要教五六十个孩子。
王：我看到教小小孩很辛苦，尤其是一大群，但是他能够做这个选择，不是说好玩还是不好玩。他发现这些小小孩有兴趣听这些有关品格的故事，这些孩子有改变，他就很高兴。我觉得当父母亲最开心是这一个。不是你强迫他去做什么，而是他愿意给出去，愿意付出，去帮助别人。
其实我们大人也是一样，我们最难最难克服的是自我中心，那么更何况孩子，所以每一次看到他愿意牺牲自己的享受，去替别人想，或者替父母亲想，心里头就很高兴。
旁白：在孩子们的眼中，通过做家庭学校，他们的父母是否也有变化呢？
弗兰克：我看到我的父母变化非常大，我确实看到他们的价值观更多地转到了家庭上面。以前他们关心的是他们的工作，资历和挣多少钱。现在他们更看重的是家庭，孩子和教育孩子成为什么样的人。。。
主持人：尽管社会上有很多用于评估一个人是不是成功的系统，但是邵惠明夫妇对什么样才是教育成功的人，有着他们自己的见解。
邵：虽然我们做在家教育， 但是我们并不想要制造一个非常聪明的孩子，或者非常与众不同的孩子，甚至说一个很杰出的孩子，当然这都是一些所谓的副产品。但是我们是希望教导一个孩子是成熟，能够自治，能够做一个完整的思考的一个孩子。也不是想跟其他的孩子比较，跟他同年纪的孩子比较，我们这样做是对了，我们这样做是因为他的理智或知识的程度比同样年龄的孩子高很多或懂很多，并不是想要来做一个比较，而是我们父母 亲的眼中看，哎，这就是一个成长中慢慢成熟的一个孩子。
王：我们发现这个社会常常是用个人的表现来定这个人的价值。象在学校里面，这个孩子如果功课很好…
旁白：王美玉说，当今的社会常常用人的表现来衡定人的价值。比如在学校里面，如果一个学生功课好，大家就会公认这个学生不错，老师也会喜欢他。无形当中孩子会觉得，他的价值是因为他的成绩好。这使得孩子们从小就有了竞争的心态。 等到长大以后，在工作中，也是根据表现来定你的价钱。
王：但是我觉得，神造人，给一个人的价值，不是从这个角度来定。人活着有一个尊严，这个尊严是非常宝贝的，是神给的。我们希望家庭学校能够重新慢慢学习怎样去肯定孩子的一个特殊的价值跟那个尊严。
旁白：王美玉说，在此过程中父母也在学习怎样去尊重和了解孩子，引发他们的潜能。
王：孩子在一个安全的环境里面，他的学习能力会提高。而且会比较 放松，不会那么紧张。也不会一直很心急的要去和别的孩子比较，那么他们的里面就会有一个安全感。整个在成长的过程中，慢慢的他在一个安全，一个放松，一个活泼的环境里学习，等到他长大以后个性就会慢慢成熟。
旁白：邵惠明夫妇所认为的成功的人的衡量标准是什么呢？
邵：第一个我们希望他是一个有爱心的人，(声音渐弱)
旁白：邵惠明夫妇希望孩子们成为有爱心，能忍耐，温柔而有节制，同时爱好和平的人。
邵：我相信这些品格能够对社会有贡献，而且是心智成熟，不止在社会上，而且在家庭中，在婚姻当中，在社区当中，都是一个对所有的社会群体有帮助有贡献的人。这就是我们认为的一个成功的人。
主持人：王美玉基于自己九年来的感受，建议更多的华人家庭来尝试做家庭学校。
王： 我觉得可以鼓励更多的华人不要怕，可以尝试在家里教。
旁白：王美玉说，很多来美的华人受过高等教育，其中不乏硕士博士。从各方面来讲，做在家教育应不成问题。我们怕的可能是以下几方面：一是怕和社会脱节；二是怕太辛苦；三是怕自己的孩子教不来
王：但是我觉得，这三个问题，其实你仔细去想一想，都不需要怕的。我们如果不要排斥跟各种不同族裔人的接触，你就不会跟这个社会脱节.
旁白：至于说怕太辛苦，王美玉说秘诀就是学会休息。
王：另外一个问题就是说，我们怕自己的孩子教不来，我觉得那是一个很好的机会让我们学习去了解我们的孩子，冲突不是可怕的事情，在这个冲突当中，我们学习彼此了解。
旁白：王美玉也谈到了华人孩子在美国学校中的一些现状。
王：这几年我也看到了我们的华人子弟到学校去，挨揍，挨打，结果孩子不晓得怎么去面对，那父母亲又不知道，变成孩子就畏缩。整个变成什么话都不说，不讲，但是呢，不想去学校上学，或者是呢，很多的关系都出问题。那有的孩子自杀。
主持人：王美玉认为，我们华人如果自己在家教孩子，一个很大的好处是，能够有一个长时间的计划，整合中国文化和美国文化的优点，来教育我们的下一代。
当我们问到什么样的家庭可以做家庭学校时，王美玉说，
王：在家教育并不是如何人都可以做。但是呢，并不是那么可怕。我觉得，最重要的第一件事情就是夫妻两个对于子女的教育问题上面要有一个共识。这是最重要的一个基础点。第二点就是做妈妈的必须要有一个决心，看见这是最有价值的事情，最有价值的一个投资，愿意调整你的生活步调，过一个有纪律的生活。第三个是语言的问题。
旁白：王美玉说，在北美，在家教育大部分是用英文，所以家长要有听说读的基本程度。但是，这并不构成最主要的困难。她举了一个实例，一位妈妈只具备了前面两个条件，就有勇气自己在家教孩子。结果一年之后，她的英文有了巨大的进步。她说，这一年做家庭学校，她读的英文比她以前在学校念书时读的还要多。所以是可行的。
主持人：观众朋友们，看过王美玉一家的故事，您是否也想尝试一下自己在家教育孩子，做家庭学校呢？总而言之，不管采用什么样的方式去教育孩子，我相信大家都希望我们的孩子能够健康成长，成为一个对社会和他人有贡献的人，一个能够继承人类优秀道德、思想和文化传统的人。谢谢您的收看，再见。
