【新唐人北京時間2024年05月16日訊】今年中國校園亂象層出不窮，中共教育部官網最近發布通知，要開展「基礎教育規範管理年」，但排在禁止行為第一位的竟然是「嚴禁反黨」。評論認為，政治掛帥無法解決校園亂象的根源。
中共教育部官網5月14日發布通知，宣布開展「基礎教育『規範管理年』行動」，整治重點包括三項：一、安全底線失守。學生傷害、欺淩等事件頻發；二、日常管理失序，唯分數唯升學現象屢禁不止等；三、師德師風失範。老師品行不端，不平等對待學生甚至侵害學生合法權益。
今年中國校園亂象層出不窮，3月中旬，河北邯鄲初中生殺人案震驚全國。13歲的小光（化名）被同學殺害，屍體埋進蔬菜大棚。 福建、湖南也傳出青少年常年遭同學欺負的案例。4月，小學教師羅崇創因為姦淫、猥褻幼小的女學生，被執行死刑。5月，西安科大教師更改學生成績的新聞又鬧得沸沸揚揚。
為什麼校園裡會出現這麼多的亂象？前北京律師、民陣加拿大主席賴建平分析，有兩個根本原因。
前北京律師、民陣加拿大主席賴建平：「因為中國的教育是為專制政治服務的，是洗腦灌輸的一種教育方式，就是讓學生成為聽話和服從的機器。他們基本上就是在用所謂的學習成績掛帥，政治掛帥。學生和學生之間的關係基本上也是那種恃強凌弱。那麼其次整個中國的社會的道德淪喪，它也必然體現、反映在學校裡邊。」
旅澳歷史學者李元華認為，中共推行的教育和傳統中國文化的教育相差太遠 。
旅澳歷史學者李元華：「中共破壞了這種傳統道德，尤其是師德。韓愈的《師說》開篇就說：『師者，所以傳道、受業、解惑也。』他所謂的傳道是傳儒家的道統，也就是做人的基本道理。那中共篡權以後，它把教育作為一個洗腦的工具。它全面破壞這種傳統文化，所以教師不守師德性侵學生，那麼學生呢，效仿中共那個弱肉強食的社會現實。」
通知還附上「負面清單」，嚴禁12項行為，排在第一的是「嚴禁出現反黨反社會主義、歪曲歷史、美化侵略等錯誤言行」。評論認為，這和校園霸凌，師德缺失毫無關係。
賴建平：「這樣一個亂象，教育行政管理部門要去進行治理，那麼它也要率先去搞政治。好像政治一抓，學校的所有的東西就會迎刃而解，那麼這個顯然是一種空想，是一種黨化教育，不可能解決應該是屬於國民教育，或者叫自由教育所需要解決的這些問題。」
李元華：「顯然來講它最關注的是中共的欺騙教育能不能到位，這是它最在意的。至於學校那些霸凌事件來講，我想它是一個社會的反應。如果整個社會是這種樣子，那單獨去解決學校問題是解決不了的。」
這次整改要求從5月底啟動實施；6月至9月全面自查整改；9月至10月加強統籌指導；11月至12月進行總結。同時還要求建立監督曝光機制。
不過，中共整治行動的監督機制，往往無法起到監督作用，還會滋生腐敗。例如中紀委的巡視組到各機關單位一輪一輪巡視，但今年開年中央巡視組就有官員落馬。
李元華：「監督不監督，那中共來講會做這種假的東西去應付上級，所以你監督不監督也無所謂，再有一個，真正你做得不好的時候，你行賄一下這種監督者，你不但不會遭到懲處，可能還會遭到表揚。這是中共社會的一個現實，所以在這種混亂的社會，你單獨拿出一個教育要整治那是天方夜譚。所以中共不除，中共這個教育的問題實際上是解決不了的。」
賴建平表示，中共現在將洗腦教育從娃娃抓起，給學生灌輸紅色基因，將學生都變成小戰狼，動不動就配合學校抓特務，甚至是舉報自己的父母親戚朋友，這只會讓校園亂象更加慘烈。
編輯/尚燕 採訪/易如 後製/陳建銘
