近年來，習近平多次在不同場合公開談及自己的「讀書單」，包括2014年10月15日的文藝工作座談會。日前，《學習小組》公眾號重新編排、重發這篇講話，標題取為「習近平自述：我的文學情緣」。
此文刊登後，有媒體稱是「勸讀書」，如果這是個原因，在兩年後的今天看來，會是其中之一而且是最表面的。
例如習自述：「當時能找到的文學經典我都看了」。習所言的當時，也就是在他大量接觸與閱讀文學作品的青少年時期，那時候正是學生群體不能讀書只能讀大字報的文革時期。但即便在那樣的背景下，即冒著被批鬥、被判刑、被打成反革命的風險，他仍想辦法去找到這些在當時被列為「禁書」、「毒草」的世界名著來看。
若以一個作家與讀者的互動來說，習這話既像是在向年輕人講述他過去的閱讀經歷，也像是在傳達他個人的某些理念，如不畏極權、冒險犯難，就看讀者能接收到多少。
其次，此文雖是習自述文學情緣，但開宗明義就標出《岳飛傳》中《岳母刺字》的「精忠報國」四字。再看到習讀完《怎麼辦？》後，深感書中主人翁過著苦行僧式的生活，睡在釘板床上，扎得渾身是血，只為了磨煉意志。習倣傚之，睡光板炕煉毅力。這番描述及當年時空，直接令人想起成語「臥薪嚐膽」。
臥薪嚐膽典故眾所周知，被迫投降的越王勾踐，表面上對吳王夫差非常順從和忠誠。待回國後，勾踐以「臥薪嚐膽」鍛練自己的意志，並採取許多措施，努力發展生產。與此同時，他照常對夫差表示問候。勾踐經過十年積聚力量，訓練百姓，使越國強大起來。最後終於報仇雪恨，打敗了吳國。
習上任後談話引經據典風格，顯示他對中國傳統文化的重視，但這不單是一種傳統情結。習曾在政治局會議上，將中華文化定義為「提高國家文化軟實力最深厚的源泉」，可見中華文化對習而言，是治國之道。
例如2015年上海進行教材革新時，以減負為由，刪除了小學一年級語文課本中的古詩詞。當時，習近平就曾對此評說：我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，「去中國化」是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子裡，成為中華民族文化的基因。
這次《學習小組》10月14日刊登習自述文學情緣一，是以兩週年為由。讓人無法忽視的是，文發當下距24日召開的中共六中全會沒有幾天。本次會議主題是「從嚴治黨」。
據習自述，在他孩童時代讀的《岳飛傳》是啟蒙書，「精忠報國」迄今仍是他「一生追求的目標」。國家不是黨，中國不是中共。中國傳統思想天地人，道法自然。中共本質戰天斗地消滅自然，破壞民族文化。那麼「精忠報國」或「臥薪嚐膽」可以賦予的現實寓意，就用不著多說了。
──轉自《大紀元》 本文只代表作者的觀點和陳述。
（责任编辑：劉旋）
