【新唐人2016年10月17日訊】 在我的理解當中，認為西方教育理念中，比較注重培養孩子的獨立性，同時，也教育孩子要學會準備隨時幫助別人。在獨立性這方面，我對女兒沒有刻意的培養過，而幫助關愛他人這一點，我們引導的多一些。不過，大人經常會低估了孩子的智慧，就在他們不知不覺的成長過程中，孩子自身就已經在領悟這些了。
記得女兒上學前班的時候，老師要求孩子們第二天帶點兒小禮物來互相交換，女兒拿著老師給的通知單遞到我手上，我沒當回事兒。孩子看我沒反應，就自己抱起糖罐子、膠帶紙和一打小紙片兒，坐在那裡把糖貼在一張張的紙片上，歪歪扭扭的寫上名字。自己又翻出一個大垃圾袋，裝上這些親手做的禮物，上學去了。
之後幾次的營地生活一帆風順，只是在啟程前幾天，開始囑咐她爸爸要照顧好我，因為那幾天她不在家。這讓我很感動，女兒已經開始學著關心、照顧別人了。從前，我和她爸夜晚給她蓋好幾次被子，現在，她也學會了晚上給我們倆掖好被角，有時還會突然問我們，窗戶關了么？門鎖了么？手機充上電了么？媽媽你晚上刷牙了么？
作為母親，我為有這樣貼心的孩子高興，自己不但能獨立，還懂得關愛別人，人們也把這說成是一種能力。其實，能夠給予別人本身就是一種福氣吧。
——本文經《紀元心語》授權發布
責任編輯：李丹
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