【新唐人2015年06月28日訊】由新唐人電視臺製作，且榮獲多個國際獎項的，《悠遊字在》動畫語文學習輔助教材，運用在臺中霧峰區吉峰國小，全年級師生國語文課教學，活潑生動的教材，整個學期下來，不但提升同學們的語文能力，更讓小朋友體悟生命和品德教育的內涵。
專心看漢字動畫影片，《悠遊字在》。小朋友從生動有趣的內容中，認識每個漢字的由來。
上課老師 VS.小朋友：「剛剛講人是最複雜的，為甚麼要這樣講？人那麼簡單筆畫、舉手，會有千姿百態喔，會有千姿百態，用了一個很棒的成語，所以我們看每個同學的長相一樣嗎？不一樣，坐姿一樣嗎？不一樣，講話的語氣一樣嗎，不一樣。」
彎著腰擺出各種姿勢，再由別的小朋友畫出甲骨文，「人」字的形狀，原來只有兩筆畫的「人」，卻有千姿百態。
吉峰國小張同學：「增加我學習的興趣和動機，讓我更想了解其它字的演變。」
吉峰國小胡同學：「兔如果少了那一點的話，牠的尾巴就消失了，所以在寫完兔之後一定要看那一點有沒有寫到。」
吉峰國小老師陳孟君：「可以結合他每天都使用的國字，因為對小朋友來說，因為國字是滿複雜的圖像，所以它如果沒有很多聯結，其實都是靠死記，雖然他們記憶力很好，可是也很容易混淆。」
而另外一班的小朋友，也透過趣味活動，認識「我」，這個字。
小朋友「先他後我天地闊 犧牲小我成大我 無私無我成正果」
老師 VS.小朋友：「為甚麼？好你說，犧牲小我成大我，好，你要成為犧牲小我成大我的人，那你可以怎麼做達到這件事情，犧牲我衝到火場裡救人，哦，很棒誒，他說啊，如果看到別人有危險的時候，他願意衝進火場裡去犧牲小我，然後去救人。」
吉峰國小老師林詒珊：「像羊知跪乳盡孝道等等品格教育的部份，那我們就從此作延伸教學，那小朋友在這個部分他就更能夠接受，那同時他也認識了這個成語、也認識了它背後的意思。」
吉峰國小校長陳武鎗：「它有附加了很多我們中國的一些成語故事在裡面，去讓孩子去作品格教育的搭配的教育上，非常非常的好用。」
老師還設計學習單，在課程進行中讓小朋友寫出學習心得，下課前張貼在黑板上， 大家互相觀摩，有趣的國語文教學將每個「字」，生動烙印在小朋友心中。
新唐人亞太電視邱添喜、楊淑棉台灣台中採訪報導
