【新唐人2014年12月02日訊】西方古典音樂結構嚴謹，氣勢宏大，讓人身心受益。但是年輕人受流行文化影響，能夠聽懂這一特殊語言的人越來越少。近日，本臺記者採訪了哥倫比亞大學音樂教授戴博拉•布萊德利•克萊默。來聽聽她如何引導學生進入古典音樂的世界。
音樂教授戴博拉•克萊默在哥倫比亞大學執教15年。哥大的學生聰明好學，但很少有人具備古典音樂的基礎。她所教授的一門核心課程，24個學生中，過去5年只有1人去現場聽過古典音樂會。
哥倫比亞大學音樂教授戴博拉•克萊默：「音樂這種語言他們已經聽不懂了，也不會用。語言是要教的，就像學外語從語法開始，學音樂也要了解規則。」
真想聽懂這種語音，如何開始呢？克萊默教授建議從簡單入手，先了解各個樂器的特點，再逐步掌握古典音樂的曲式結構。
「從簡單開始，先了解樂器。樂器的音色對作曲者很重要，就像畫家調色板上的顏色。從了解樂器的音色特質開始，熟悉它們，知道雙簧管的聲音是甚麼樣，作曲者為何會選用。在樂隊中，英國管為何是重要的，例如在德沃夏克的交響樂中的獨奏等等。然後往下學，接觸長段的音樂。先從短的開始，了解簡單的結構。這樣下來就會有一定成績。我在哥大課堂上已看到進步。學生來的時候一片空白，學期結束時，可以理解交響樂結構、樂器、音樂的織度，整體這些因素在作品中的作用。」
緊張的生活、五花八門的誘惑，使人們習慣於取道簡便，很少有主動尋找音樂的行動。通過耳機聽音樂，廉價而不真實。克萊默教授建議，用自己的耳朵去聽真實的聲音，去聽現場。
她從自己的教學經驗中看到，若要學生理解音樂，音樂家所處時代的特點、他們的經歷會很有幫助。
「到學期結束大部分學生喜歡上貝多芬，很多人把他列為最喜愛的作曲家。不絕對啦，但他的故事對他們有影響。學生從中認識了人生。想到了自己，如果不是與自己直接的關聯，可能想到家人。也許看到希望，要戰勝心中的惡念。而這些是通過音樂聯繫在一起，力量很大。」
生活中，在不同的心境下，可能會尋求不同的音樂。作為鋼琴教授，克萊默喜歡的音樂更是包羅萬象，但她透露，每天離不開的是巴赫。
「我每天從巴赫音樂中獲得無窮喜悅。以演奏巴赫開始一天，晚上也在巴赫音樂中結束。從記事起就這樣了。」
「如果你了解他那個時代、他的信仰、他對信仰的忠誠，還有他那個時代的文化生活，進入他的世界，就能以你這個現代人的思想，去體會他的古老作品吧。需要透過現代世界的紛擾，現代的樂器去體會。」
師從俄國鋼琴流派，克萊默教授回憶，自己老師當年的方法，是鼓勵學生從不同的藝術形式體驗滋味：「去博物館看畫吧，不用練琴了。在博物館待上一整天。」「讀完這本書了嗎？寫的甚麼？」「愛的故事。」「哦，好，那開始彈這段奏鳴曲吧。」
這多多少少也影響了她的教學方法。讓學生開闊思路，了解不同元素在生活中的平衡。
「平衡的膳食包含各種營養是不是？不一定在一個菜中，但是在一餐中。音樂也是如此。我們需要體會不同的味道，儘可能多的體會。」
「我的教學目的之一是讓學生打開他的聲音世界，看到不和諧也有其作用。開始悽苦，轉而為甜。也許苦澀要持續一陣，這樣的音樂表達會讓人從新思考甜與苦的對立存在。」
好的音樂，五味和諧，幫助人們變得豁達，用美的眼光看待世界，體會音樂與生活的奧妙。
