【新唐人2012年6月25日訊】（新唐人記者林妙音綜合報導）林浩然，一個優秀的四川高三學生，因為一場「被狀元」的烏龍，使自己和家人陷入了憂鬱與煩惱。他的母親張和淑說，「一夜高興一夜愁，最大的受害者是兒子。」到底是什麼原因，製造了這一場「被狀元」鬧劇？
“理科狀元出自富順二中2012級，林浩然，682分。”21日下午，一條“四川省狀元”的消息自當地網絡上傳出。在未經證實的情況下被迅速發酵。
《成都商報》報導，至22日中午，富順二中已有來自各地的多家媒體。富順二中也將記者請進了學校，與林浩然面對面……
面對媒體鏡頭，林浩然雖然比較疲倦，但性格開朗，臉上時而露出笑容。對記者的提問也比較健談。他和班主任何啟彬均表示，成績未公佈前還不能確定，但“這在意料之外，又在意料之中”。
而何啟彬介紹，林浩然進入富順二中後成績一直很優秀，是班上的學習委員。在高考前的四次模擬考試中，林浩然前兩次獲得自貢第一名，後兩次分別獲得第四名和第二名。
但學校顯然已經開始為這似是而非的消息感到激動。22日19時40分許，成都商報記者在富順二中校門保衛辦公室看到，裡面已堆放著多箱禮花。“每年都準備了的，今年更應該準備，等成績公佈了就放。”一個保安對記者說。
林家被迫經歷悲喜
就在之後4小時，這最終被證實是一次誤傳。22日21時30分許，在富順縣招辦，老師們得到了最終的答案：林浩然最終分數為615分，與網傳的682分相差甚遠。
這個下午時還面帶笑容的男孩，在經歷了大喜大悲之後，確實不願再面對媒體。
當日22時20分起，自貢本地多家論壇及富順二中等貼吧都出現了一則《關於近期網絡上傳出富順二中出高考狀元的事，在今天被富順二中校方證實不實！》的帖子。貼吧內也將相關的網帖一一刪除。
“他不沾網絡，卻是網絡害了他，希望還我兒子一個清白。”張和淑說，中午吃飯的時候，林浩然還反過來安慰父母：“不要把這些當成一回事。”
其實，張和淑覺得兒子的這次高考成績不錯，用真實的成績回報了所有關心他的人，“不管咋樣，我們為兒子自豪，為他高興。”然而，這場鬧劇卻讓林浩然及其一家經歷了太多，正如這個高三學子的母親張和淑所說，“一夜高興一夜愁，最大的受害者是兒子。”
誰製造了“被狀元”的鬧劇？
署名“議論風生”的文章說，這樣的“烏龍”事件當然令當事考生很受傷，同時也再次表明，只要按照高考分數高低選拔學生的升學體係不變，“狀元熱”就將會持續存在。
文章說，長期以來，對於高校來說，招到“狀元”的多少，體現該校的招生政績；對於中學來說，培養出一名“狀元”，將是無限的榮光。這次當事的中學，就已經準備好了慶祝的禮花，對於考生來說，這成為一種重要的“身份”，而在美國的大學升學中，是不存在所謂“狀元”的，學術能力評估測試(SAT)的滿分獲得者，不被名校錄取，是很常見的。其原因是，大學對考生實行多元評價，SAT的分數只是其中的一個評價指標，且只佔25%左右的權重。
因此，“在這種評價體系下，大家不會關注SAT的滿分獲得者，也不會僅僅關注學生的學科知識成績，而會鼓勵學生多元發展。”
而另一篇評論文章“誰製造了‘被狀元’鬧劇？”說，一條簡單的網絡信息，卻因為披上了“狀元”的馬甲，而引起大量媒體的提前介入，他們不是求證信息的真實，而毫無例外地都是盯著“狀元”背後的考試經驗、成長經驗、誕生原因及“狀元效應”，結果“被狀元”者及其原就讀學校、教師甚至是家長不得不被趕上“狀元神壇”。
而“作為當地教育部門和學校，在沒有確鑿信息的前提下，雖然堅持要等權威信息公佈，但最終迫於壓力不得不開放校門讓記者湧入，背後其實更是一種畸形的‘狀元政績觀’在作祟。”
因此，該文認為，如何避免“狀元”效應再次成為製造社會浮躁和鬧劇甚至是學生成長悲劇，這更需要大眾反思和矯正。
