品德教育編故事 教部：不妥

【新唐人2011年11月23日訊】（中央社記者林思宇台北23日電）媒體今天報導「全國品德教育比賽竟有學校為了參賽虛擬輔導案例」，教育部表示，改編方式流於過度包裝確有不妥。

媒體報導，「獲得教育部頒獎表揚『推動品德教育績優學校』的屏東縣忠孝國小，送審資料中的品德小故事，竟然是老師把數個學生的案例串起來改寫，自編的感人故事。」

教育部表示，屏東縣立忠孝國小所提供「品德小故事」案例，據該校校長及教師說法，是以3個實例故事合併改編而成，包括小二學生到護理之家探視老人活動實例、原就讀該校六年四班現為國二學生的家庭弱勢A同學，及經常干擾教室秩序的輔導案例B同學，都以同一個化名「阿中」呈現，增加故事的生動性。

教育部認為，改編方式流於過度包裝「確有不妥」。

教育部說，將修正實施計畫，明確規範品德小故事應以真實案例提供，除化名外，內容情節不宜改編。