【新唐人2011年9月12日訊】我的博客「開門語」：寫不寫在我，發不發由你，看不看隨他。我手寫我心。想寫攔不住，不想寫別逼我。而現在問題嚴峻，寫了沒用，還寫不寫？有心無力，我在喪失。
今天教師節，是第幾十個，模糊了。教師節的文字我先后寫了三五篇，第一次發在《人民日報》上，是徵文，唱頌歌。以后的都發在《雜文報》上，歸結為兩點：第一，它在愚弄教師；第二，我不需要教師節。教師自古無節日，正如中國人民從來沒有站起來過。站起的是權力，匍匐的是權利。我想站著教書，不願跪著過節。那 天的會場必須進去。慶典始，少先隊員獻詞，我就溜出來了，開車給父親大人送中秋月餅。大紅花我戴過，那是讓教師拚命奉獻的。這是個籠子，鑽進去了還感激涕零。
有老師轉行了，沒轉行的做官了，沒做官的說曾經有做官的機會沒做太傻了。老師所有的清高與氣節被無情的現實打碎了。家長請吃飯的，老師可以不去；官員請老師吃飯，領導在官員面前孫子狀，老師是孫子的孫子。
《寧為妓，不為師》，今年教師節前夕這篇博客破空而出。並非洪水猛獸，早有人身體力行。單論掙錢，有幾個行業趕得上妓，趕得上那些「高品位」的妓。有段子說，官也是妓，比妓都不如。妓賣的是肉體，是屬於自己的，官員賣的是權力，是屬於公眾的，因此官員腐敗不是人。
我是語文教師。我的語文觀很簡單：高一大語文（天地人文都講，講真話）；高二「小語文」（來自課文，回到課文）；高三是「高考語文」，高考考什麼我就講什麼，與之無關的在課堂上打住，一分錢一分貨，學生的銀子，不容我多說一個字）。這樣，我不誤學生，北大、清華園裡都有我的學生，還產生了直轄市的高考狀 元。
關於教育我寫了不少，一百萬字了。滿意的不過幾文。不如學生給我的多。我月學生在在一起，第一：感覺自己是年輕的；第二，學生看我的目光有幾分尊敬，甚至還有微許崇拜；第三，學生會對我說，老師，你的文章寫得真好。這三點，只有我的學生能夠帶給我，其他人會說我「不務正業」，文章寫得好屁不成。相反，領導對我有規定：文章寫一不得提單位，二不準說領導，三不得寫本地的。重慶「唱紅」，我就不說。
兒子給女兒買了一份保險，一個月一千元保費，佔小倆口工資收入的四分之一，我覺得重了。兒子說，不買不行啊。今后讀書贊助費好幾萬。「拼爹，拼錢，拚命」。而我一把老骨頭，對孫子愛莫能助了。一念至此，寒意浸骨。
我將拼盡餘生培養孫子，希望她大一點能夠出國，接受先進的教育與民主制度。而在國內，如果體制是腐敗的，無論你從事那一行，都是墮落的。如果不甘墮落，那註定是痛苦的，而且是危險的，可能失去飯碗，「被精神病」，甚至「被失蹤」。因此，在無論那一種職業都受到詛咒的社會，教師被人罵，我也能理解；我被人 罵，也看得開。不管是代人受過還是為虎作倀，都無力回天。有時候，我們連潔身自好做不到，出淤泥而不染也做不到。我能做到的是，多幾分清醒，盡一分力量。 正如一個編輯給我的郵件只有一句：血，還沒有涼透。教師這個職業，不過就是一個飯碗，養家而不能養思想，活口而不能活精神。這樣一想，心態平衡了，心態平衡了就是在走向死亡。
文章來源：《中國選舉與治理網》
（本文只代表作者的觀點和陳述。）
