【新唐人北京時間2023年06月03日訊】6月1日，印度對高中教科書進行了新的調整，從十年級教科書中刪去了進化論等一系列「科學」課題。根據新的政府指導意見，不再向基礎教育階段的學生教授這些課題。

印度設計課程和教科書的公共機構國家教育研究與培訓委員會（NCERT）在一份聲明中表示，鑒於COVID-19大流行，該委員會致力於減輕學生的學業負擔。

「兒童不必在不同階段學習相同的概念，需要在適當的階段進行。」NCERT強調。

刪除的課題包括達爾文的進化論、元素周期表、勾股定理、能源來源、自然資源的可持續管理，以及農業對國民經濟的貢獻等。

這一變化有效地阻止了大部分印度學生通過教科書接觸到進化論，因為十年級是印度學校提供義務教育科學課程的最後一年。印度的國民教育系統實行10+2+3的結構，10年的義務教育包括5年小學教育、3年初中教育和2年高中教育。

這意味著，在新的政策下，只有那些在最後兩年選擇「主修」生物的學生才學習進化論，而選擇不同專業，如商業、計算機科學或人文科學的學生就不必學習進化論。

進化論在教育界的爭議很大。2018年，印度高等教育部長辛格（Satyapal Singh）要求從學校課程中刪除進化論，因為「沒有人曾看到猿猴變成人類」。

世界各地許多保守的宗教團體和國家一直在努力拒絕進化論。沙特阿拉伯、阿曼、阿爾及利亞和摩洛哥完全禁止學校教授進化論。2017年，土耳其禁止在高中教授進化論。在埃及和突尼斯，進化論被作為一種未經證實的假說。

過去20年，美國一半以上的州，包括德克薩斯州、田納西州、堪薩斯州和賓夕法尼亞州都就進化論教學爭論不休。塞爾維亞、波蘭和荷蘭也曾因在學校教授進化論而產生爭執。

進化論從誕生之日起一直受到社會各界（不僅局限於宗教界）的質疑和反對。據明慧網報導，達爾文的妻子埃瑪是一位虔誠的基督徒，她深刻了解進化論的危害，多次勸說達爾文修改《物種起源》，規勸丈夫回歸對上帝的信仰。

「如果人們失去了對上帝的信仰，就會失去一切希望。」埃瑪說，但達爾文對妻子的好心勸告置若罔聞。

達爾文在《達爾文回憶錄——我的思想和性格的發展回憶錄》裡寫道：「在童年的時候，我精心捏造過很多謊言，其目的常常是為了使人激動。」

一些權威的科學研究人員從科學的角度駁斥了進化論。法國國家科學研究中心的研究主任路易·波努爾（Louis Bonoure）教授曾說：「進化論是講給成人聽的童話故事。這一理論在科學進程中沒有起到任何幫助。它完全沒有用處。」

俄勒岡州立大學、麻省理工學院的數學教授沃爾夫岡·史密斯（Wolfgang Smith）曾明確指出：「達爾文的進化論遭到了前所未有的抵制······越來越多可敬的科學家們漸漸脫離進化論支持者陣營······重要的是，這些專家放棄達爾文理論的原因，不是因為宗教信仰或者聖經傳教，而是基於嚴格的科學基礎。」

美國自然歷史博物館的古生物學家奈爾斯·艾爾德里奇（Niles Eldredge）強調，大約6億年前的生物——三葉蟲的化石在地球上隨處可見。

（記者李昭希綜合報導/責任編輯：林清）