【新唐人北京時間2020年01月21日訊】一群紐約教師，週一來到紐約市府前，呼籲州府撥款，增加教師多樣性，同時以該活動紀念民權領袖馬丁·路德·金。

在美國最高法院對公立學校的種族隔離問題做出判決（布朗訴托皮卡教育局案）60多年來，推動包容、多樣性的努力，不僅只針對學生，也包括教師。

民間組織Educators for Excellence執行主任 Paula White：「現實情況是，教師的多樣性會使學生受益，實證研究以及社會研究都有證實，而教師對孩子的靈魂、心靈和思想至關重要。」

非營利組織卓越教育者（Educators for Excellence），由教育工作者創立，希望找到學校中的問題，並倡導解決方案。該組織，呼籲市府和州府，能為教師預備計畫（Teacher Opportunity Corps program），提供資金，讓不同背景的教師，獲得更好的教育進入公立學校系統，推動教師多樣性。

紐約市教育政策委員會（PEP）成員Shannon Waite：「金博士說過，『改變不是如不可避免的車輪般自動運轉，而是經過持續的掙扎奮鬥，所以我們必須挺直脊梁，為自由而努力。沒人可以駕馭我們，除非我們的脊梁已經彎曲。』」

現場不少教師在現場表示，課堂上缺乏多元的教師，會讓學生產生持久印象，阻止有色人種學童進入教育行業。

新唐人記者宇亭、唐誠紐約報導